培养临床药师队伍及优化临床药师服务模式的研究.pdfVIP

《中国医学创新》第9卷第27期(总第237期)2012~-(9 医教科研 Yijiaokeyan 培养临床药师队伍及优化临床药师服务模式的研究术 龙梅① 姚冬杰① 李春芳① 【摘要】本文通过探讨基层医院培养临床药师队伍模式及其服务模式，分析我国临床药师的现状及其面临的任务，并结合本院实际情况 开展临床药师培养，探索适合基层医院的临床药师培养模式及临床药师服务模式。为适应现阶段医院各科室的发展及患者需要，应大力推动 临床药师事业的发展，努力培养基层医院临床药师队伍并探索其服务模式及内容，对推动医院发展具有重要意义。 【关键词】临床药师； 临床药学 ； 临床药师服务模式 doi：10．3969~．issn．1674-4985．2012．27．052 临床药师工作仍以血药浓度监测、药物副作用监测、药 对药师进行双向教育和培养，以使药师逐渐成长为合格的临 物信息收集及咨询等为主，发展比较缓慢。药学监护的概念 床药师。 出现后，对临床药师的要求不再仅限于以上工作，更要求药 3 培养方式 师要能够走进临床，直接与患者接触，并与医护、其他医技 3．1 专业知识的培训 由医院教务科牵头，组织培训讲课， 人员相互配合，形成以患者为中心的全程化药学服务管理模 安排培训课时，提供场地，发放考试合格证书，形成完善的 式 (Integratedpharmaeeuticalcare)】。美国临床药师均是药学 临床药师培训与继续教育体系。医师为药师讲授基本的医 类博士，他们在接触患者的实践过程中，逐渐掌握到患者的 学知识 ，包括疾病的症状和体征、实验室检查和临床检查、 实际临床需要，熟悉与患者、医师交流沟通技巧，积累了充 诊断、鉴别诊断、药物治疗及其他治疗、疾病的预后等。高 足药学相关知识及临床领域知识 。而我国传统常规的方法 年资药师为低年资药师讲授药学知识，包括与临床工作相 教育培养出来的临床药师，多数人只懂药、不懂医，无法真 关的药理学、药剂学、药物化学、药物治疗学、治疗药物 正胜任临床药师的工作，满足临床需要。我国于2002年制定 监测、药物不良反应、时辰药理学、药物遗传学等。培训方式 ， 并颁布实施了 《医疗机构药事管理暂行规定》，其中明确提出 可采用边下临床边培训的模式开展，有利于及时解决遇到的 将采取 “以患者为中心”的药学管理模式，并试点、逐步设 问题 。 立临床药师制度，该法规的颁布标志着医院药学管理及服务 3．2 培养药师临床服务的技巧 药师进入临床后，必然会与 模式将由供应型转向服务型。本研究对本院近年来开展的临 医生、护士及患者交流，只有很好地处理人际关系，工作才 床药师队伍培养及临床药师服务模式优化的相关情况进行分 能顺利开展。临床药师应主动融人到医护工作中，与其成为 析，总结如—Fo 关系良好的工作伙伴，遇到难以解决的问题时，应虚心与医 1 临床药师的角色定位 护人员探讨，提出自己的建议，让对方理解，这也是为了让患 临床药师下临床的使命是更好地为患者服务，应成为 者尽快恢复健康，明确其焦点不是谁指导谁的问题。与患者 医生的伙伴或用药参谋，而不是以监督者或指导者的身份 交往时，要成为其信赖的朋友，让其配合检查，全面掌握药 出现，更不能取代医生的 日常工作，要紧紧围绕药物治疗 物治疗资料及疾病状况等。 的主题。 3．3 不定期培训 除获得临床药师考试合格证书所涉及的培 2 构建结构合理的临床药师队伍培养模式 训课程外，教务科应组织临床医师和药师不定期进行继续教 我国不同医院中药师的组成以药学专业毕业生为主，也 育课程的设计，以达到温故知新，与时俱进的目的。 有少部分的医疗系毕业生，无论哪种学历背景，都不能满足 4 考核方式 对临床药师的要求，因为药学生不懂医学。在面对病理生理 方法灵活，可以口试或笔试，目的是检验临床药师的工 状态下的患者时，常常感到力不从心，甚至对与医生和患者