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走进饮料世界—综合实践活动开题课(教案).doc 3页

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教学案例 走进饮料世界 ——综合实践活动开题课 活动目标: 1、激发学生想要探究饮料的兴趣,生成本次实践活动的主题。 2、通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容,自主发现问题、提出问题,并寻求各种处理解决问题的途径。 3、对饮料知识有初步的了解。引导学生关注饮料市场的现状,养成自觉的环保行为。 活动前准备: ★友情提醒 同学们,上午好,为了让我们的课堂更有效,让同学们能学到更多的东西,咱们来个约法三章: 倾听别人的发言,学会尊重别人! 讨论时做到有序,学会不影响别人! 觉得好你就鼓掌,学会欣赏别人! 同学们,你们能做到吗? 活动步骤: 一、揭题导入: 1、在我们的电视节目中,广告可以说占据了电视节目的较大一部分时间,铺天盖地的广告实在让人眼花缭乱。现在,老师也给你们带来了一则广告,请看!(播放红牛饮料的视频) 2、今天,我还带来了你们身边一些老朋友的照片,现在我和大家欣赏一下?咱们来看看你们的老朋友都有谁? 3、同学们一定觉得很亲切吧?实际上他们都属于同一家族,那就是—饮料! 4、你还知道哪些饮料的广告语? 4、同学们说说你平时喜欢什么饮料?为什么? 师:随着生活水平的不断提高,近几年来,超市中可见的饮料数量越来越多,品种也越来越丰富,饮料已成为了绝大多数人的生活中不可或缺的一类食品。那么,对于饮料我们还有哪些不知道的秘密呢?从这节课开始,我们将《走进饮料世界》,让我们在口味各异的饮料世界中尽情遨游吧! 二、围绕主题,展开讨论,生成活动研究的内容。 1、展开讨论,生成研究问题。 (1)师:关于饮料,你最想了解它哪方面的问题?哪些问题值得我们研究? (2)学生分组讨论,把自己组想到的研究问题写在问题呈现表上。比一比,哪一组想到的问题最多。到时,老师重重有赏。 2、归纳整理,确定研究的主题。 (1)将重复的、不规格的删掉。 (2)将内容相近的归为一类。 (3)找出研究起来较困难的,我们没法去做的。 (4)找出没什么研究价值的,对我们来说没什么意义的。 预设课题: 专题一:饮料的种类和品牌的研究 现今市场上饮料有哪些种类和品牌? 专题二:饮料的成份及对人体影响的研究 各类饮料有哪些成分组成?哪些是对人体有益的营养成分,哪些是有害的成分?不同的饮料适宜哪些人群和季节?饮料对身体的影响? 专题三:饮料受欢迎程度的调查研究 饮料在人们心目中的受欢迎度和涉及面,以及对饮料的了解程度?现今市场上众多种类和品牌的饮料,哪些最受顾客欢迎?不同年龄层人群选择饮料有什么不同特点? 专题四:饮料的宣传和促销手段的研究 饮料的包装、宣传等情况?为什么会有那么大的诱惑力?饮料有哪些促销手段? 专题五:劣质饮料的调查研究 调查我们身边是否存在着低劣的饮料?它对人体有什么影响?怎样学会辨别和抵制不合格饮料? 三、自由组合,建立课题小组,明确分工。 1、做到感兴趣的小组,选出小组长,给自己的小组起个名字,确定研究的主题。 2、引导学生不能丢掉弱势的孩子。 3、采访调查:你是根据什么来选组的,为什么给自己的组取这样的名字? 四、制定调查计划。 ( )小组活动计划表  我们的小队名: 组长: 想要聘请的指导老师: ? 我们的课题名称 ? 我们开展研究的理由 ? 研究 内容 和研究 方法 研究内容 研究方法 活动时间 ? ? 供参考研究方法:? 1、上网查找?? 2、图书馆查找? 3、调查问卷? 4、采访、访问?? 5、实地考察 6、亲自实验…… ? 分工 职责 成员 负责人 ? 组长(1人): 负责本组调查课题的各项组织领导工作。 ? 联络员:(1人) 负责活动的准备、活动相关事务的联络、沟通。 ? 记录员(若干) 负责相关的访问、记录工作。 ? 信息采集员(若干) 负责资料的采集、处理、整理工作。 ? 我们可能遇到的问题及解决的方法: ? ? ? 成果的展示的形式如: 1、结题报告 2、体会文章 3、小报、? 4、宣传版? 5、图片 ??? 6、录像、? 7、小品表演…… 我们的成果展示形式: 五、老师组织学生集中汇报。 评价标准: 1、活动的步骤是否有序。(活动分解、时间的安排等) 2、活动的方式是否适合。(形式能为内容服务,适合更有效的开展活动。) 3、人员安排是否科学。(是否做到各尽其才,各显神通。) 六、课堂小结。 刚才我们五个小组已经分别制定了了解饮料的活动计划。大家发挥集体的力量,把计划订得很详细,而且操作性强。希望同学们在课后的活动中各显神通,也希望同学们通过这次综合实践活动,能学到更多的知识。祝屋子里的每一个人百事可乐,年年七喜,天天娃哈哈!

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