游戏在听障幼儿康复主题课中的作用及应用_林燕.pdfVIP

（ ） ， 第 卷第 期 江苏师范大学学报 教育科学版 ５ ２ Ｖｏｌ．５ Ｎｏ．２ 年 月 （ ） ， ２０１４ ５ Ｊ．ｏｆＪｉａｎ ｓｕＮｏｒｍａｌＵｎｉ．ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ Ｍａ ２０１４ 　　　 　 ｇ 　 　 　 　 　　　 ｙ 游戏在听障幼儿康复主题课中的作用及应用 林 燕 　 （ ， ） 温州市特殊教育学校 浙江温州 ３２５０００ 　 ［ ］ ； ； 关键词 听障幼儿 康复主题课 游戏 　　 　 ［ ］ ， 摘 要 康复主题课是听障幼儿在特殊教育学校附属幼儿园进行康复教育的一种重要的学习形式 　 　 。 游戏又是康复主题课的基本活动方式 游戏具有的自主性和趣味性可以极大地激发听障幼儿参与康复教学 ， 。 、 、 活动的积极性 从而提升康复的效果 在由预备活动 复习 新授和巩固四个环节组成的康复主题课教学的 ， ， ， 各个环节中 可以以游戏的形式渗透科学的康复方法 通过游戏在课堂教学中发挥的作用 来巩固听障幼儿 ， 、 、 ， ， 已有的技能 系统地训练他们字 词 句的听觉理解和表达能力 培养他们主动交流的意识 提高口语交流的 能力。 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｇ７６２ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００７６４２５２０１４０２００８７０３ 　 　　　 　 　　　 　 － － － 。 听障幼儿是指听力有障碍的儿童 听障幼儿 育课的教学过程主要采用前苏联教育家凯洛夫的 　　 ， “ ”———“ 与健听幼儿有着共性的一面 在对其进行康复教 五环法 组织教学 复习旧课 讲授新课 － － ， ” 育时要遵循健听儿童的发展规律 然后再考虑其 总结巩固 布置作业 作为课堂教学的结构模 －