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怎样当个好老师 教育部中学校长培训中心兼职教授 兰州市教育科学研究所 特级教师 兰州十中、兰州十四中 原 校 长 　　　　2012年5月29日　永登五中 讨论的背景 今天的老师难当，难在我们的老师面临着素质教育、课程改革、独生子女教育、社会日益提升的教育要求、全新的教育技术等诸多新的教育课题； 今天要当一个好老师更难，难在我们必须在习惯了的传统教育思想、教育方法、教育行为的状态下，通过更深入的实践、思考和研究，正确有效的解决由上述教育课题引出的更多现实的教育问题。 一、固科学理念之本 荣规范行为之枝 （一）好老师是牢固树立了科学的教育教学理念的老师  1.教育理念的重要性  理念是人们追求的一种精神境界，教育理念就是人们追求的教育境界。 老师在教育教学中有什么想法，就会有什么行为 。如教学、教育方法上的差异等。 2.为每个学生提供良好的教育  每所学校的学生从相对意义上讲，其文化知识素质、学习习惯和行为习惯都是参差不齐的，但每位学生和家长的接受教育的质量要求却都是不低的 。 3. 怎样学习和树立科学的教育理念 一是从书本上学习 ——最基本的学习方式 ； 二是从实践中学习——最重要的学习方式 ； 三是从研究中学习——形成教育理性必经的学习方式。 教育教学理念举例 1. 为每个学生提供良好的教育。 2. 为学生成功和幸福的人生做准备。 3. 把学生当做常人去培养。 （学生是常人，不是圣人） 4. 首先教育学生成人， 同时教育学生成才。 5. 首先要当好班主任，同时要教好课 。 6. 教育是为了学生和老师共同的幸福 。 (二)好老师是能够自觉规范自己教育教学行为的老师 1. 老师的教育教学行为要保证能够履行教育教学职责 2. 老师的教育教学行为要保证能够完成教育教学任务 3. 老师要关注自己的教育教学行为对学生所产生的教育影响 高尚师德的基本要求是： 爱护所有的学生，师生关系和谐，学生家长称赞。 业务精湛的基本要求是： 在本学科范围内能够熟练地施教任意一个年级和好、中、差生，使所教学生的学习成绩在原有基础上都有提高。 二、要用高超的业务 水平吸引学生 (一)好老师是具有过硬的教育教学基本功的老师 1. 传统的基本功------ 知识扎实、普通话流利、书写规范等 2. 当今老师必须具备的基本功 教育研究的能力、适应新课程改革的教学方法、做班主任的技巧、处理与学生和家长关系的技巧、运用现代教育技术的技能等 3. 老师工作质量存在差异的一个重要原因 老师自身的教育教学基本功存在着差异。 4. 教学方法-----实施课程改革的重要桥梁;老师教学基本功的体现 5. 努力练就胜任班主任工作的基本功 (二）好老师是具有思考习惯和注重教育教学研究的老师 　　1.教育教学工作本身就是在研究状态下进行的 2.教育改革发展的形势要求我们必须加强教研 3.一个好老师的高超的教育教学水平和特色，是通过丰富的实践和深入的教研形成的 4.具备一定的教研能力需要一个过程，需要掌握科学的方法，更需要养成思考的习惯 适合教师的教学研究方式 教学 + 课题 = 教科研 (1+1=1) A.针对教学中存在的问题设计课题； B.在教学中实施研究计划，逐一实验研究 方案； C.根据实验结果得出研究结论。 树立科学的教科研理念： 1、责任心激励我们苦干； 教科研引导我们巧干。 2、一所学校、一个班级 就是一个教育实验室。 3、教师的教育教学活动本身 就是教育实验和教育科研活动。 4、（教育实践活动受教育规律的支配） 丰富的教育实践活动 是教师教科研的优势。 对教育研究结果的思考 正产品 副产品 养成反思的习惯 论文 认识教育规律 专著 端正教育理念和行为 晋级 提高教育工作能力 荣誉 达到培养人的目的 三、要用良好的亲和力 与人格魅力感染人 　 （一）好老师是能够建立 良好师生关系的老师 1.老师和学生是相互依存的 从学生的成长需要老师的指导和帮助这个意义上讲，老师才有了存在的价值 2.师生关系的多样性：从知识的占有数量上看，