山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级数学下册 第8章 角复习导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

第八章 角 教师寄语：耐心是一切聪明才智的基础。 一、学习目标： 1、掌握角的概念及表示法；掌握余角、补角和对顶角的概念及性质； 2、理解垂线的有关概念及性质，及垂线段在实际问题中的应用； 重点：掌握角的概念及表示法；掌握余角、补角和对顶角的概念及性质； 难点：学习文字语言、符号语言和图形语言间转化，会用严谨的数学语言描述问题。 二、认定目标（教学目标） 三、教与学过程： 达标测试：一、知识基础 1．下列说法中，正确的有（ ）个。 ① 由两条射线组成的图形叫做角 ② 大于直角而小于平角的角是钝角 ③ 用2倍的放大镜看30°的角，这个角就变成了60° ④ 直线就是平角，周角就是射线 ⑤ 对顶角相等 ⑥ 经过一点能且只能画一条直线与已知直线垂直 A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 2．如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于点O，OF平分∠AOE，∠1=15°30′，则下列结论中，错误的是（ ） A、 ∠2=45° B、 ∠AOD与∠1互为补角 C、 ∠1=∠3 D、 ∠1的余角等于75°30′ 3、在O点北偏东60o的某处有一点A，在O点南偏西20o的某处还有一点B，则AOB的度数是（ ）.A100o B.70o C.180o D.140o 4、如图,,,能表示点到直线(或线段)的距离的线段有_____条. 二、规律方法 1、 在锐角∠AOB的内部画4条射线OC,OD,OE,OF，则图中共有 个角， 画5条共有 个角，画n条共有 个角 2.（1）如图∠AOB=90°，∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC，求∠MON的度数。（2）如果（1）中∠AOB=，∠BOC=（为锐角），其他条件不变，求∠MON的度数。（3）从（1）（2）的结果能看出什么规律？ 三、本章的思想方法 1、(方程思想)一个角余角的2倍和它的补角的互为补角,求这个角的度数. 2、(数形结合思想) 如图，是直线上一点， ，平分，图中与 互余的角有哪些？与互补的角有哪些？ 3、（分类讨论思想）若∠AOB=40°,∠BOC=∠AOB, 那么∠AOC的度数为（ ） A 60° B 20° C 20°或60° D 40° ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ E 3 O B 1 2 F D A C M N C B A O