省荆州市沙市第五中学高中物理 14.3电磁波的发射和接收 学案 新人教版选修3-4.docVIP

省荆州市沙市第五中学高中物理 14.3电磁波的发射和接收 学案 新人教版选修3-4.doc

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省荆州市沙市第五中学高中物理 14.3电磁波的发射和接收 学案 新人教版选修3-4.doc

§14.3 电磁波的发射与接收 【学习目标】 1.了解无线电波的波长范围。 2.了解无线电波的发射过程和调制的简单概念。 3.了解调谐、检波及无线电波接收的基本原理。 【自主学习】 填一填:要有效地向外发射电磁波振荡电路须满足:一振荡频率足够高,二振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间。在实际的开放电路中无线电波是通过天线发射出去。 填一填:使电磁波随各种信号而改变的技术叫做调制,使高频振荡电流的振幅随调制信号而改变叫做调幅(AM)(FM)典题精讲 【例1】 在电视节目中,我们经常看到主持人与派到热带地区的记者通过同步通信卫星通话,他们之间每一问一答总是迟“半拍”,这是为什么?如果有两个手持卫星电话的人通过同步通信卫星通话,一方讲话,另一方至少要等多长时间才能听到对方的讲话?(已知地球的质量为6.0×1024 kg,地球半径为6.4×106 m,万有引力常量为6.67×10-11 N·m2·kg-2) 解:主持人与记者之间通话的不合拍是因为电磁波是以有限的速度在空中传播的,利用电磁波传递信息是需要时间的. 设同步卫星高度为H,由万有引力定律及卫星圆周运动规律可得 (R+H) H=-R=3.6×107 m 则一方讲话,另一方听到对方讲话的最少时间t==0.24 s. 答案:0.24 s 绿色通道:这是一个典型的综合题,它涉及了电磁学、力学中的相关知识的综合应用.在解答此题时要很好地分析题意,运用万有引力定律和卫星的圆周运动规律来求解. 【例】某电台发射的电磁波的波长是600 m,该电台发射的电磁波的频率是多大?若有一台接收机距电台600 km,从电台发出的信号经过多少时间就可以到达接收机? 答案:5×105 Hz 0.02 s 【例】 一收音机调谐回路中线圈电感是30 μH,电容器可变,最大电容是270 pF,最小电容是30 pF,求接收到的无线电波的波长范围多大? 思路解析:由T=2π可知:电磁波的周期变化范围;由λ=T·c进一步确定波长范围. 因为T=2π 所以Tmax=2π s=18π×10-8 s Tmin=2π=6π×10-8 s 又因为λ=cT 所以λmax=3×108×18π×10-8 s=169.6 m λmin=3×108×3π×10-8 s=56.5 m 故169.6 m≥λ≥56.5 m. 答案:56.5 m—169.6 m 绿色通道:应用公式T=2π解题时,要与平行板电容器、电感的知识联系起来,要知道改变T的一些因素,在应用公式c=λf解题时,要与机械波的知识联系起来,因为机械波的一般传播特性在电磁波的传播中成立. .用一台简易收音机收听某一电台的广播,必须经过的两个过程是 ( ) A.调制和解调 B.调谐和检波 C.检波和解调 D.调频和调幅 .关于电磁波的发射,下列说法中正确的是 ( ) A.各种频率的电磁振荡都能辐射电磁波,只是辐射的能量所占振荡总能量的比例不同罢了,振荡周期越大,越容易辐射电磁波。 B.为了有效向外辐射电磁波,振荡电路必须采用开放电路,同时提高振荡频率。 C.为了有效向外辐射电磁波,振荡电路不须采用开放电路,但要提高振荡频率。 D.提高振荡频率和电路开放是发射电磁波的必要手段,振荡电路开放的同时,其振荡频率也随之提高。 .在电磁波的接收回路中,如果将电容器的动片从全部旋出到全部旋入的过程中,仍接收不到某一频率较低的电台的信号,为了收到该电台的信号,则应 ( ) A增加谐振线圈的匝数 B减小谐振线圈的匝数 C更换电容最小值更小的新的可变电容器 D加大电源的电压 ( ) A.为了使振荡电路有效地向空间辐射能量,必须是闭合电路 B.电台功率比较低,不能直接用来发射电磁波 C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强 D.要使电视机的屏上有图象,必须要有检波过程 5.有一LC振荡电路,能产生一定波长的电磁波,若要产生波长比原来短些的电磁波,可采取的措施为:( ) A.增加线圈的匝数 B.在线圈中插入铁芯 C.减小电容器极板间的距离 D.减小电容器极板正对面积 6.调谐电路中可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到某较高频率电台发出的电信号,要收到该电台的信号,应该怎么办( ) A.增加调谐电路线圈的匝数 B.加大电源电压 C.减少调谐电路线圈的匝数 D.减小电源电压 7.从高频振荡电路中“捡”出我们所需的信号,叫做 ,它是 的逆过程。 8.某收音机调谐电路中的可变电容器的电容为360pF时,接收到波长为600m的电台信号.如要接收波长为200m的电台信号,如何调整可变

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