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2012 9 Sep. 2012
年 月
( )
长沙铁道学院学报 社会科学版
13 3 Vol. 13 No. 3
第 卷 第 期
*
“ ”
发现 的快乐
——— · 《 》
简 奥斯丁 爱玛 的叙事视角评析
吴佳佳
( , 230038)
安徽中医学院国际教育交流学院 安徽合肥
: , · 《 》 ,
摘 要 运用叙述学和接受学的相关理论 对简 奥斯丁的 爱玛 的叙事策略和读者的解读过程进行了评析 探讨了作品
、 。
中聚焦的运用 转换与含混对深化主题的功能
: · ;《 》; ;
关键词 简 奥斯丁 爱玛 叙事视角 聚焦
、 , ,《 》 。
一 悬念与猜谜 用的都是零聚焦 即全知叙述 爱玛 也不例外 叙述者似乎
简 · , “ 被赋予了一双上帝般的“ ”, ,
奥斯丁一向喜爱在作品中设置悬念 然而这部 最难 眼睛 居高临下地讲述故事 评论人
”《 》 。 , 。
的侦探故事 爱玛 中的谜团却是她所有作品中最多的 全 物 全方位支配故事中的人物与事件
书在猜谜的气氛中展开, 1.
韦斯顿先生和爱玛的家庭教师泰勒 固定式内聚焦
, ,
小姐的婚事被比喻成一个谜 读者也情不自禁地同人物一道 然而 奥斯丁的小说又不同于传统的无所不知的叙事角
加入猜谜的行列, , : 度, 《 》 , ,
并产生许多疑问 比如 爱着哈丽特的埃尔 在 爱玛 最初的几章过后 小说视角悄然发生了转换 进
, ( )
顿先生为什么会在她生病无法参加韦斯顿夫妇的聚餐会时 入以小说中某一人物 即爱玛 的角度进行叙事的固定式内
? · 聚焦型叙事。 , ,
还热切地希望自己能够参加呢 简 费尔法克斯收到的神秘 作为小说的女主人公 爱玛并非完美无缺 正相
? ? , 。
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