精编教案--北师大一年级数学下册整理与复习(一)教学设计.docVIP

整理与复习(一) 教学内容:北师大版一年级数学下册第44-45页。 教材分析：整理与复习（一）这节课主要复习平面图形与100以内数的认识。教材提供了“你学到了什么”“我的成长足迹”和“我提出的问题”三个环节，帮助学生复习平面图形的知识，帮助学生对所学过的知识进行系统回顾，培养主动学习和认真反思的意识，提高解决问题的能力。 教学目标: 1经历整理前面所学的知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。 2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。 3、巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。 4、通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。 教学重点：整理所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。 教学难点：结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。 教学方法：讨论交流法；练习法。 教学准备：课件。 教学过程： 你学到了什么？ 出示课本第44页主题图。 提问：这几幅图里能找到哪些我们学过的知识？其中对哪些知识印象最深，最感兴趣？想一想，然后和小组的同学说一说。 汇报交流。 指导学生仔细观察第一幅图，提问：同学们该怎么计算呢?请画图说明你的想法。 指导学生看第二幅图，加深了学生对100以内的认识与理解。请同学们找到一个比20大的数，按照第二幅图这样说一说。 指导学生看第三幅图，先让学生说三个小动物是从什么方向观察小猴的，然后独立连一连。如果学生带来玩具，也可以让学生观察自己的玩具，从不同方向看一看，说一说。 指导学生看第四幅图。图中拼出的是什么图形？用到了哪些图形？怎样用七巧板拼出这个图形？同学们能用七巧板拼出长方形吗？能拼出几种？ 我的成长足迹 出示讨论题目： 最满意的的一次数学作业 最有趣的数学问题 我印象最深的一堂数学课 请同学们找出自己最满意的一次数学作业，介绍个同伴，说明理由；找最有趣的一道数学题，讲给同伴听，说一说自己的解答过程；说一说自己印象最深的一堂数学课，把这堂课的主要收获用文字或图画的方式记录下来。 练一练 课本第46页练一练第1-4题。 学生独立完成，再集体交流订正。 课本第46页练一练第5题。 提出要求：先仔细观察，说说图意。请独立完成在书上。 集体讲评。 课本第47页练一练第7题. 根据指定的数在计数器上面画珠子，独立完成，集体交流。 课本第47页练一练第8题连一连。 先说一说淘气和笑笑分别站在汽车的什么方向观察，然后再把汽车图片和看到的人物头像连一连。 课本第47页练一练第9题。 学生用七巧板拼出自己喜欢的图形，并说一说是由哪些图形构成的。 课本第47页练一练第10题。 你从图中知道了什么？要求什么？改怎样求?请你试一试。 课本第48页练一练第11题。 用不同的方法表示32，先看看笑笑是怎样表示23的，然后再用同样的方法比赛32。 课本第48页练一练第12题。 先让学生理解题意，找出题中的数学信息，再让学生选择正确的答案。 课本第48页练一练第13题。 在圆圈里填上﹥，﹤或﹦。学生独立解答，交流时说说是怎样想的。 10、课本第48页练一练第14题。 观察图，说说图意，提出问题，并给出解答。 板书设计： 整理与复习 你学到了什么？ 我的成长足迹。 我提出的问题。 教学反思： 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.L