快乐暑假作业包之2013届高三物理综合训练（四）.docVIP

暑假作业包之2013届高三物理（四） 一、选择题(每题4分) 1．如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，不计摩擦则A．物体A对绳的作用力大小为g B．物体A对绳的作用力大小为g C．物体A对地面的作用力大小为MgD．物体A对地面的作用力大小为(Mm) g 2．如下图是力学中的三个实验装置，这三个实验共同的物理思想方法是 ( ) A．控制变量的方法 B．放大的思想方法 C．比较的思想方法 D．猜想的思想方法  3．一个以初速度沿直线运动的物体，t秒末速度为，如图，关于t秒内物体运动的平均速度和加速度的说法中，正确的是： A． B． C．恒定 D．随时间逐渐减小 4．如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用.若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体依然和地面保持相对静止，则斜面体受地面的摩擦力 （） A．大小为零　　　　　　B．方向水平向右 C．方向水平向左　　　　D．大小和方向无法判断C．物体受摩擦力时一定受弹力，而且这两个力的方向一定相互垂直 D．处于完全失重状态下的物体不受重力作用 7．如图所示，升降机里的物体m被轻弹簧悬挂，物体与升降机原来都处于竖直方向的匀速直线运动状态，某时刻由于升降机的运动状态变化而导致弹簧突然伸长了，则此时升降机的运动状态可能为 ( ) ①加速下降 ②减速下降 ③加速上升 ④减速上升 A①② B②③ C①④ D③④ 8．在静止的小车内，用细绳a和b系住一个小球，绳a处于斜向上的方向，拉力为Fa，绳b处于水平方向，拉力为Fb，如图所示．现让小车从静止开始向右做匀加速运动，此时小球相对于车厢的位置仍保持不变，则两根细绳的拉力变化情况是（ ） A．Fa变大，Fb不变 B．Fa变大，Fb变小 C．Fa变大，Fb变大 D．Fa不变，Fb变小 9．如图所示，质量为M的木板放在水平桌面上，一个质量为m的物块置于木板上。木板与物块间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ。现用一水平恒力F向右拉木板，使木板和物块体共同向右做匀加速直线运动，物块与木板保持相对静止。已知重力加速度为g。下列说法正确的是 A．木板与物块间的摩擦力大小等于0 B．木板与桌面间的摩擦力大小等于F C．木板与桌面间的摩擦力大小等于μMg D．木板与桌面间的摩擦力大小等于μ ( M+m ) g 10．一物块以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直线滑行，到达最高点后自行向下滑动，不计空气阻力，设物块与斜面间的动摩擦因数处处相同，下列哪个图象能正确地表示物块在这一过程中的速率与时间的关系？（ ） 二、实验题(20分,每空4分) 11.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。 （1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a= (保留三位有效数字)。 (2)回答下列两个问题： ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 （填入所选物理量前的字母） A.木板的长度L B.木板的质量m1 C.滑块的质量m2 D.托盘和砝码的总质量m3 E.滑块运动的时间t ②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是 。 （3）滑块与木板间的动摩擦因数＝ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）.与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小” ）。 三、计算题 12．（20分）如图所示，质量为0.78kg的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成37°角斜向上、大小为3.0N的拉力F作用下，以2.0m／s的速度向右做匀速直线运动．（sin37°=0.60，