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者楼中学2011—2012学年度第一学期
第二次月考八年数学质量分析
一、考试成绩分析
八年级学生共有565人，参加考试565人。成绩如下所示：
表一：成绩段分布
80分以上 70~80分 60~70分 50~60分 40~50分 40分以下 48人 39人 32人 30人 30人 386人 表二：三率一平
平均分 优秀率
80分以上 及格率
60以上 低分率
40以下 34.93 8.5% 21% 68% 二、试卷分析
本次考试试卷共有30小题，题量适中，难易程度适中，较全面的反应了学生第二个月的学习情况。
1.考查范围：八年级上册： 第一章 全等三角形，第十二章 轴对称，第三章 实数，第四章 一次函数第一小节
2.考试题型分析：第一大题选择题：主要考查学生对数学概念和有定律的掌握情况，10个小题共30分；第二大题填空题：主要考查学生对概念和运用的掌握情况，10个小题共20分；第三大题计算题：计算的准确性和掌握情况；第四大题：主要考查学生对证明题的书写过程及有关定律的应用，等综合运用情况，4个小题共,26分。
3.学生容易失分的题目及原因：
第一大题的第9小题；它要求学生对等腰三角形的性质有很好的掌握。如果对三线合一理解不透彻那么这道题就错。第二大题的14、19、20小题错得也很多：主要是学生学了不会用，有的学生是根本没学好。第三大题的第22、24、25、学生没有掌握运算法则；第四题，小题失分也很严重，学生主要是一些知识点没有掌握，所以做不出来。
三、本次考试反映出的问题
1、做题策略欠佳。大部分学生概念不清、基础差、分析问题不够全面、不会运用知识解决实际问题，突出表现在第四大题的第29小题中的第三个问，此题要求学生自己对直线x=-1的理解来解决问题。
2、证明题的步骤写得不够清晰
四、措施
1、培养学生做证明题的一般步骤。灵活的处理每一道题。平时的练习和单元测试中重视这方面的训练
2、加强培养学生应用知识的能力，培养学生学习数学的兴趣。
这次考试反映了一些问题，通过对试卷的分析，总结了一些教训。以这次考试为一个新的起点，努力在下次测试中会有大的进步！
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