江苏省新沂市棋盘中学高二历史人教版选修1《中国早期政治制度的特点》教案.docVIP

江苏省新沂市棋盘中学高二历史《中国早期政治制度的特点》教案 课题 实用时间： 主备人： 教学目标： 1、知识与技能： 了解宗法制和分封制的基本内容。 2、过程与方法： 通过课本内容的展示，归纳宗法制和分封制之间的关系 3、情感态度价值观： 通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。 教学重点： 了解宗法制和分封制的基本内容 教学难点： 宗法制和分封制的关系 教学方法： 自主—合作—探究 教具使用： 共案部分 个案部分 教学过程] 教师主导活动 学生主体活动 课前： 学习目标： 了解宗法制和分封制的基本内容。 2、预习题： （1）列举宗法制的含义、特点、影响？ （2）列举分封制的目的、内容、作用？ （3）归纳宗法制和分封制的关系。 学生阅读学习目标，搞清楚本节课的重难 学生阅读材料回答问题。注意组内和组间的合作探究，组内要选出记录员和发言代表。 学生组内，组间讨论，完善答案。也可以师生讨论，老师只要指导的是学法。 课中： 作业点评 自主合作探究 合理划分小组 明确各小组的任务，各小组要有记录员，发言代表。 西周时期，有一个诸侯王生前娶了一个妻子，为他生了一个女儿，后来他又娶了一个小妾，为他生了大儿子，此后，妻子又为他生了一个小儿子……数十年后，这位诸侯王死去。请问：他的王位和家业应该由谁继承？如果是现在，这位诸侯王的遗产又应该怎么样划分 组间对于有一定难度的题目要进行交流，完善各题的答案。 【指点迷津】西周宗法制不仅对中国古代的历史有着深刻影响，对中国近代也有较大影响，甚至对今天的社会主义中国也有着影响。如在宗法制下形成的“尊宗敬祖”和“认祖归宗”的传统思想，对于今天台湾的回归也有着积极作用。 【思维·拓展】“封建亲戚，以蕃屏周”“兼制天下，立七十一国”表述的是什么制度？这一制度的主要内容及影响各是什么？ 【思维·拓展】我国民间普遍存在的“尊宗敬祖”“认祖归宗”的现象，这种浓厚的情结源于古代的哪一制度，其有何突出的特点？ 讨论： 分封制与宗法制最突出的相同特点在于它们（ B ） A．都服务于周王巩固统治的需要 B．都以血缘关系为纽带 C．都形成了森严的等级制度 D．都对后世产生深远影响 【教材·百家】分封制不仅是西周分封诸侯的制度，而且还是巩固政权的重大政治措施。在这一制度下，周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。受封建诸侯国有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。它的实施扩大了周的文化影响，也使周代的政治文化有惊人的稳定性和延续性。 【教材·百家】西周宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，以保证王权的稳定。嫡长子与诸子的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。在这一制度下，血缘纽带和政治关系相结合，从而形成了森严的社会等级。 课后： 巩固练习：见导学案 下节课的预习任务：见导学案 板书设计 一、西周的政治制度： 1、分封制： 含义： 目的： 影响： 2、宗法制： 含义 特点 与分封制的关系 影响 二 早期政治制度的特点 教学札记 高 二 年级第二学期 历史 学科 总第 课时导学案 课题 古代政治制度的特点 使用时间： 主备人： 一、学习目标： 1、了解宗法制和分封制的基本内容。 2、归纳宗法制和分封制之间的关系 3、通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。 二、知识构成： （1）列举宗法制的含义、特点、影响？ （2）列举分封制的目的、内容、作用？ （3）归纳宗法制和分封制的关系。 （4）中国早期政治制度的特点？ 三、学法和自检： 西周时期，有一个诸侯王生前娶了一个妻子，为他生了一个女儿，后来他又娶了一个小妾，为他生了大儿子，此后，妻子又为他生了一个小儿子……数十年后，这位诸侯王死去。请问：他的王位和家业应该由谁继承？如果是现在，这位诸侯王的遗产又应该怎么样划分？ 四、达标检测 一、选择题 1 在西周分封制下，受封的诸侯在其领地内享有的权利不包括：（ ） A、设置官员 B、自称天子 C、建立武装 D、征派赋役 2、《说文解字》解释说：“