江苏省新沂市棋盘中学高二历史人教版选修4《甘地》教案.docVIP

江苏省新沂市棋盘中学高二历史《甘地》教案 教学目标： 1、知识与技能： 2、过程与方法： 3、情感态度价值观： 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教具使用： 共案部分个案部分 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 课前： 2．评价甘地？ 明确课程标准完成[预习题]： 课中：1、? A、甘地出生于印度中下阶层家庭 B、甘地在英国取得律师资格后去了南非 C、1894年甘地在南非发起成立了印度人大会 D、甘地在南非成立了印度国民大会党 2、甘地对英的斗争中采用的基本的斗争形式是 A、非暴力抵抗运动 B、罢课 C、发起手纺车运动 D、抵制英国 3、下列符合甘地提出的反英斗争行动纲领的有 ①学生罢课 ②抵制英国的法庭 ③不任英国官吏 ④支持工人大罢工 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4、下面对甘地不暴力不合作计划的评价不正确的是 A、是20世纪前后印度反英斗争的基本形式B、极大地增强了印度人民的自信心和自尊心 C、打击了英国殖民统治 D、是印度走向民族独立的最好的途径 5、甘地印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，下列对甘地的评价正确的是 A、甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖 B、甘地主义是印度民族解放运动的指导思想 C、甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想 D、甘地的斗争方式有很大的局限性 课后： 完成探究思考 板书设计 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓