浅谈信息技术在思想品德课教学中的应用【荐】.docVIP

浅谈信息技术在思想品德课教学中的应用 [内容提要]：信息技术如何融入到思想品德课教学之中，是摆在我们每一个思想品德教师面前的任务。本文通过四个方面的叙述，阐述了信息技术在思想品德课教学中的应用，即运用信息技术创设生动情景，激发学生学习兴趣、运用信息技术激发道德情感，使学生产生强烈的情感共鸣、运用信息技术丰富教学内容，增强课堂教学的生机与活力、运用信息技术培养学生的创新能力。 [关键词]：信息技术 思想品德课 教学 在思想品德课程改革中，倡导新理念、教学新思路，应用现代信息技术冲破传统的教学框架，改变了思想品德课上“一张嘴、一本书、一支粉笔打天下”的语言说教的教学模式，把道德行为与学生的生活、情感体验，化成了一幅幅声形并茂生动画面展现在课堂中，有效地激发了学生学习情感、兴趣和思维，提高了课堂效率。通过对新课程的理念的不断深入理解及自己的亲身实践与探索，我认识到信息技术在思想品课课教学中的应用有力地提高了课堂教学效果，具体表现在以下四个方面。 一、运用信息技术创设生动情景，激发学生学习兴趣。 思想品德课是对学生进行道德品质和日常行为规范养成教育的课程，如果采用一般的教学手段，往往会变成空洞的说教，枯燥无味，达不到应有的效果。运用计算机多媒体技术，使教材声文并茂、生动、形象、逼真，还能把人们在文字教材中见不到的场面、情景展现在学生的面前，生动活泼的激发了学生的学习欲望。如我在教学