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- 2015-07-20 发布于安徽
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查哈阳农场高中中小学教学常规管理与教学质量评价方案(修订)
一、指导思想
?? 以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,坚持科学的教育发展观,全面贯彻教育方针,解放思想,求真务实,与时俱进,进一步加强教育教学管理与研究,激发广大教育工作者工作的积极性、创造性,培植我旗教育可持续发展后劲,争创“教育强旗”。
二、评价原则
????? 1、导向性原则。根据高中、初中、小学和幼教学校的教育目标、教学任务设置不同的评价指标。高中着眼于升学和就业预备教育,初中和小学着眼于学生综合素质培养和良好习惯养成,注重学生素质的多元开发,幼教着眼于良好行为和习惯的养成教育。
????? 2、激励性原则。根据不同类别学校的不同要求设置经过努力可以达到的目标,使不同层次学校在原有水平上有所提高。
????? 3、综合性原则。教育教学是一个复杂的综合系统。教学效果评估要与教学过程评估相结合,与教育教学管理相结合,使评价结果真实反映由教育教学活动所引起的教师和学生的变化。
????? 4、客观性原则。评价标准确定从实际出发,评价结果尽可能量化,尽可能减少主观性,定性与定量结合,力求公平、公正、客观,便于操作。
????? 5、全面性原则。评价指标设置尽可能涵盖学校的教育教学活动,主要对校长办学思想、新课程推进、课程开设、教育科研、学生特长培养、教育教学管理、
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