例谈如何实施信息技术新型课堂教学模式【荐】.docVIP

例谈如何实施信息技术新型课堂教学模式 吕叔湘中学 程正道 中文摘要： 为了适应新课改，就需要我们不断更新教育思想和教育理念，倡导“高效课堂、有效教学”的新型课堂教学模式，要遵循学生的认知规律，引导学生积极地参与体验学习过程，促进学生对信息技术知识的主动建构，形成自主探究、合作交流的学习能力和技术素养，切实培养学生独立思考、解决问题的能力和他们的创新精神。简而言之，就是强调学生学习的主体性，而教师的职能则主要体现在如何创设有效的教学情境以及如何有效地组织、策划和指导教学的每个环节。 关健词：教学模式 自主探究　创新精神 教学情境 有效教学 正文： 所谓教学模式是指在一定的教学思想、教学理论、学习理论指导下的教学活动进程的稳定结构形式，也就是按照什么样的教育思想、理论来组织教学活动进程，它是教育思想、教学理论、学习理论的集中体现。新型课堂教学模式应突出特性（一）新颖性、独特性新新时期先进的教育思想、教育理论的指导新技术在教学中的应用；形成的新的教学结构进程独特指某一新型的课堂教学模式具有特定的目标、条件和范围如果超越了应用目标、条件和范围或者不具备其特定的应用目标、条件和范围，就很产生良好的教学效果。（二）可行性、推广性新型的课堂教学模式应该具有可行性，具有可行性才有推广价值结构进程应该清晰明了，便于操作才能推广教学方法可以千变万化。无法进行模仿、运用的模式昙花一现。（三）稳定性、发展