艺术设计 专业简况表.doc

申请学士学位授权 专业简况表 (试行) 学校名称 武汉理工大学华夏学院 学校代码 1957 学科门类 艺术学 门类代码 专业名称 艺术设计 专业代码 050408 批准时间 湖 北 省 学 位 委 员 会 办 公 室 年 月 日填Ⅰ 专业建设（办学历史、专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养情况） （本页可续） 我系艺术设计专业从2004年筹备建立起开设至今，为时5年。本专业立足于培养德、智、体、美全面发展，具备平面设计的理论知识和广告、装潢设计的基本技能；从理论基础的掌握到动手实践的训练，使学生具有创新思维的能力、计算机设计能力、手绘能力以及创意表达的语言能力；以广告设计和包装设计为专业特色进行创新人才的培养，能在教育、研究、设计、生产和管理单位从事平面、广告等视觉传达设计、研究、教学、管理诸方面工作的高级应用型人才。学制4年本科，授予文学学士学位。 艺术设计专业在2004年成立，2006时，共有教师13人，其中 4人为自有教师，1人为专职教师，随着艺术类招生规模的扩大，本专业的教师数量和质量都有了很大提升，目前截止到2011年底，艺术设计专业（含环境艺术设计方向）已经有14名自有教师和10名专职教师，在所有专任教师中，专职教师比例为28.6%，自有教师比例为71.4%，初步形成了较为稳定的自有教学队伍。 2005-2006年构建起以突出实践应用能力培养为主线的三层次实践教学体系，打好实践教学条件基础。人文与艺术系开始筹建与艺术设计相关专业实验室，包括影像制作实验室、模型制作实验室、图文设计实验室和传播工艺实验室，为学生后期实践课程设置创建条件。我系艺术设计专业建设校外实习、实训基地4个，其中与安徽宏村、西递写生景区建立校外实训基地，学生通过风景写生,初步了解风景绘画的各种技巧与方法,提高绘画能力和认识美的能力,加强个人的人文精神与个人修养,为下一步的专业课程打下基础。我系与武汉桑田彩印有限责任公司、武汉金源设计工程有限公司、佛山市天龙广告策划设计公司建立校外实习基地关系，让学生从事社会设计实践，在实习中学会了如何才能与客户沟通，帮助学生从校园转化到社会过渡。 2004年人文与艺术系正式成立后，艺术设计本科招收了89名学生。为了保证课程建设，提高教学质量，培养一支在年龄结构和职称结构上合理，有教学经验和科研实力的教师队伍，我系加大了平面设计教师队伍建设的力度，在老教师退休和年青教师逐渐成长的条件下，我们一方面重点培养专任教师，一方面整合教学资源，结合平面设计的课程要求和课程建设的需要，对平面设计课程进行细化安排，分别设置了包装设计，广告设计，标志设计等主干课程和专业课程负责老师，更有利于教学改革和创新。与此同时，为了结合艺术设计专业的课程实践性，特别设置设计创新小组，以设计创新小组的专业教师为单位，带领并指导学生参与设计竞赛的创意制作，得到了较好的实践锻炼成果。为锻炼学生的多方面设计技能，为以后能够更好的适应社会多方面人才的需求，本专业特别增设三维动画实训班，对艺术设计的学生进行专业的实践学习和培训。 艺术设计专业目标定位明确，坚持社会主义办学方向和“三个面向”指导方针，遵循高等教育发展的规律，主动适应社会主义市场经济的要求，不断地提高教育质量，培养社会需要，有思想有道德的艺术设计人材；坚持“加强基础、扩宽专业口径、重在能力培养”的方针；大力加强实践环节的教学，使理论与实践得到良好的结合，使学生牢固地掌握现代设计理念，有较强的动手能力。 （1）制定了“十一五”专业建设规划 1）“十一五”规划。2005年，本专业制定了“十一五”专业建设规划，提出了专业建设的总体目标：用5年左右的时间，将本专业建设成院级重点专业，并争取建成院级品牌专业。“十一五”规划对师资队伍建设、课程建设及教材建设、科研建设、实验室建设、实习基地建设、学生获取职业资格证书培训等 经费 实验室扩建及新建（印刷工艺实验室等） 30万 专业图书资源、期刊及网络资源开发 10万 品牌专业建设、课程建设、教学团队建设及教材建设 10万 教研、科研、论文资助、奖励 5万 合计 55万 E组织保证。在院学术委员会领导下和系学术委员会及企业专家团直接领导与指导下，由艺术设计专业教研室为主具体组织实施。 （2）规划实施情况 学院政策扶持和经费保障，使本专业较好完成了师资队伍建设、实验室和实习基地建设、图书资料和网络资源建设、课程（教材）建