张芦花荡(3课时).PPT.ppt

* * * * 美丽的白洋淀，水光天色，四季竞秀，叠叠荷塘，莽莽芦荡。 春光降临，芦芽竞出，满淀碧翠；每到盛夏，荷绿花红， 岸柳如烟，时逢金秋，芦花飞絮，稻谷飘香；隆冬季节， 坚冰似玉，坦荡无垠。 花开时节，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。 古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产 而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮 的革命历史！ 芦 花 荡 孙犁 作家简介 孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为《白洋淀纪事》。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为“白洋淀派”。他的小说又被称为“诗体小说”。 小说 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素： 人物、情节、环境。 刻画人物 的方法： 外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。 小说的情节： 小说的环境： 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 自然环境和社会环境。 （交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。） 小说相关知识积累卡片 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 整体感知课文内容 1、美丽的芦花荡里生活着哪些人？ 2、发生了哪些事？表现了作者什么样的情感？ 3、概括小说的主要内容。 人物:一个具有传奇色彩的老头子；一对可爱而勇敢的姐妹；一群愚蠢的鬼子兵。 事件:一次惊心动魄的护送；一场酣畅淋漓的复仇。 情感:一份深沉的爱国情；一份屈辱的亡国痛。 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。 战争是残酷的，而读孙犁的战争小说却让人感受到诗意的美，你从哪里体会到了呢？ 环境描写，紧扣战争背景和人物的心境，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界。 请在文中找出自然环境描写的句子。试着分析环境描写在文中的作用。 环境描写赏析 例子： 1、 P.10第1段 2、P.12第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。” 3、P.15第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响” 4、P.17第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动” 5、P.18第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒” 作用：运用了环境描写，点明了社会背景，描写了……，渲染了……的气氛，烘托了……情感或內容，表达了……，结构上的作用…… 　 　 　战争是残酷的，而读孙犁的战争小说却让人感受到诗意的美，你还从哪里体会到了呢？ 分析下列句子使用的修辞手法极其作用。 1、P.10第１段“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”。 2、P.10第2段“可是假如是月明风清的夜晚，……奔着东南去了”。 3、P.12第12段“眼前的环境好像是一个梦”。 4、P.16第47段“一声声像连珠箭，射穿老头子的心”。 词语的表达效果 试着分析下列句子中红字的的表达效果。 1、“小女孩子抬起头来，望一望老头子，笑着说：” 2、“来到白洋淀几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。” 3、“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。” 4、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来。” 分析人物形象 速读课文，找出文中描写老头子的句子，概括老头子的性格特征。 提示（刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。） * * * *