略论中国动漫产业人才培养的误区陆俊.pdfVIP

20 13 3 《 》 年第 期 发展研究 略论中国动漫产业人才培养的误区 ●陆 俊 胡 燕 ［ ］ ， ， 内容提要 动漫产业作为庞 大的系统产业 需要 多元化的人 才 因此构建 多层 次的动漫人 才体 。 “ ”、 “ ”、 系成为学界和业界 的共识 但 当前中国动漫人 才培养存在教育 应急化 生活体验 边缘化 理论研 “ ” ， ， 、 、 ， 究 粗糙化 三大误 区 只有走 出这些误 区 学校 企业 社会合 力构建科 学的人 才培养体 系 才能培养 ， 。 出真正的可用之 才 继而推动中国动漫产业的发展 ［ ］ 动漫产业 人 才培养 误 区 关键词 中图分类号: G114 文献标识码: A 文章编号: 1003 － 0670 ( 2013) 03 － 0079 － 3 ， 开办的动画专业是我国唯一一家动画学历教育机构。 在席卷全球的动漫热潮和国家政策的倾向性支持下 中 但从 ， 2000 ， 国动漫产业蓬勃发展 在文化和经济层面都显示出极大的潜 年以后 动漫产业的井喷式发展带动了动漫教育的急速 。 《 (2011)》 。 ， 440 ， 力 据中国社科院发布的 中国动漫产业发展报告 增长 目前 全国已有 多所高校设立动漫游戏专业 每年 ，2010 385 、 10 。 ， 显示 年中国共制作完成的原创电视动画片 部 动画 的毕业生逾 万人 加上其他中等院校和培训机构 动漫专 ［1］ 16 ， 。 业在校生已经超过 50 。 影片 部 已经取代日本成为世界第一动漫生产大国 但数 万人 如火如荼的动漫教育潜藏着 ， 、 、 、 ， 量和产值的骤增并未带来质量上的飞跃 中国动漫的影响力 定位模糊 师资欠缺 教材混乱 经验不足等一系列问题 中国 ， 、 、 、 ， 依然不强 这其中固然有观念 制度 资本运作 政策等多方面 动漫没有出现质的飞跃 相反却由于急于求成的浮躁心态使 ， 。 得受教育者成为行业洗牌的牺牲品。由麦可思研究院撰写、 的原因 但最重要的原因是动漫人才的结构性匮乏 作为兼 ，