《宁波市幼儿园现代化建设办学纲要》督导评估方案【荐】.docVIP

《宁波市幼儿园现代化建设办学纲要》督导评估方案 一级指标 二级指标 达标要求 基本达标要求 A1 办园 管理 B1 办园 思想 坚持正确的现代化办园方向，面向全体幼儿，积极推进素质教育，促进幼儿身心和谐健康地发展。 B2 办园 目标 有切合实际的长远规划和近期目标，并有行之有效的措施。幼儿园现代化建设分步实施有力，并得到保教人员的广泛认同。 B3 以法治园 严格执行国务院颁布的《幼儿园工作规程》和教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，规范办园行为，认真实施保教计划。 B4 管理机制 健全幼儿园内部管理体制，完善各项管理制度并严格执行，充分发挥党组织的保证监督和教职工代表大会及家长委员会的民主管理作用，管理方法先进、科学，办公手段现代化。 B5 社区工作 幼儿园、社会、家庭密切结合形成合力，开展形式多样的活动，效果显著。 B6 教育教学 以游戏教学活动为主体，深化教学改革，注重幼儿创新精神和实践能力培养。教科研活动正常开展，有科学的保教质量监督评价体系。所有教师能运用现代化教学手段进行教学，现代化教学设施利用率高。严格执行学籍管理规定，各类学籍档案资料齐全。 B7 卫生保健 严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《卫生消毒与隔离制度》和《食品卫生法》，严格预防疾病。为幼儿科学合理制订每天带量食谱和活动作息时间表。注重培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 B8 后勤 工作 严格执行财务制度，帐目清楚。园产管理制度和安全措施健全，管理规范。幼儿伙食专款专用，按月公布幼儿伙食帐目。 A2 队伍建设 B9 领导班子 班子健全、结构合理、持证上岗，分工合作、团结协调。勇于开拓创新，有较强的决策能力和组织协调能力，掌握现代化的管理方法、管理手段，有较强的科研能力。勤政廉洁。园长具有大专毕业以上学历，并具有相关的专业学科知识。 一级指标 二级指标 达标要求 基本达标要求 A2 队 伍 建 设 B10 教师队伍 教师具有良好的职业道德，敬业爱岗。教师学历符合国家规定，其中具有大专毕业以上学历达35%（农村教师含在读）以上，具有相关的专业学科知识，具有获取幼儿发展信息、促进幼儿发展的能力，中级职称以上教师的比例达到25%以上。45周岁以下的教师计算机二级达到100%、普通话二乙水平达到100%。城市幼儿园有省级教师和省市县教坛新秀、有10%以上为县（市）区级骨干教师，专任教师平均每班2人以上。保教人员配备1:6-1:7。 教师高学历在30%以上 城镇保教人员配备1:8—1:10 农村有职称教师的比例达到25%,计算机、普通话二级各达50% B11 保健队伍 城市60%以上保育员具有高中学历，幼儿保育职业培训率达100%。每班配一名保育员；医务人员具有大专毕业及以上文化程度（农村高中文化程度），或有中级专业技术职称，每园设医务人员1-2人。 保育员培训率为90% B12 后勤队伍 财务和炊事员受过专业培训，并获得相应的专业技术职称或专业上岗证书，能胜任本职工作。专兼职会计、出纳、事务各一人，炊事员每60-70名（农村80-90名）幼儿配1人。后勤人员逐步采用现代化管理手段。 炊事员71-80（农村91-100）名幼儿配1人 A3 办 园 条 件 B13 班级规模 独立设置幼儿园，规模在6班以上。各年龄规模为：小班（3周岁-4周岁）25人，中班（4周岁-5周岁）30人，大班（5周岁-6周岁）35人。 城乡班额分别超过5-7人，7-10人。 B14 园舍布局 园舍建筑安全、卫生，符合幼儿特点；布局合理、日光充足，无空气、水源、噪音等污染，绿化、美化好；环境安全，有防护设施，有安全通道。幼儿室内使用面积生均6-8平方米以上，绿化面积人均不少于2平方米，并铺设草坪。活动室、办公室及辅助用房达到规定标准。有120平方米以上大活动室。 幼儿室内使用面积生均5平方米，绿化面积人均1.5平方米 B15 教育用房 各班面积不少于60平方米（与午睡室合用，应不少于90平方米），有配套的盥洗室、厕所、贮藏室、保健室、隔离室、厨房、保管室、阅览室、游戏室、多媒体室等。 数量达到，但标准不符。农村多媒体室有规划 B16 图书资料 建立教职工图书资料室，配有各类保教书籍500册（农村300册）以上，并订有各类业务报刊20-30种（农村15-20种）以上，教师有足够的工具书和参考资料；幼儿园图书人均10册以上。 城乡幼儿图书人均8册和5册。订报刊数减少35种。 一级指标 二级指标 达标要求 基本达标要求 A3 办 园 条 件 B17 教育设施 按国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》配齐配足各类教玩具，并有丰富的、便于幼儿使用的自制教玩具及符合卫生、安全要求的数量充足的废旧物品、