电影_阿甘正传_语言分析.pdfVIP

探索争鸣 2009.12 学教育 电影《阿甘正传》的语言分析 甄春雨 作为一种教学手段，电影以 片。 调，给学生提供了一个观察影片 其内容的丰富，对学生多感官，立 首先，作为一种类型电影， 的角度，更是通过影片对美国社 体式的刺激远远优越于其他模 《阿甘正传》非常具有代表性。在 会当时主流思想的一种解读。 式；作为一种语言，英语以其使用 美国电影中，主人公为弱智或者 在对影片具体类型，所反映 的广泛性而备受青睐，而其承载 有某种精神障碍人士，最后取得 的美国文化加以解释后，我们有 的文化交流、理念输出的作用又 成功的故事屡见不鲜。美国人将 必要对《阿甘正传》中的历史事件 与电影的功能极其相似。所以将 其称为“反智电影”。不仅演员们 加以说明，这部分应采取简单叙 电影作为教学手段使用到英语教 对这样的角色青睐有加，争相竞 述为主，使学生在观看影片时能 学中去，不仅能够提高学习者的 争以此来挑战自己的演技，以求 够不至于迷茫即可。要注意的事， 兴趣，更能让英语学习者领略到 获得事业上的成功，即使是美国 这部分事件中作为专有名词，将 不同文化的精彩。本文将从具体 民众对此也津津乐道。比如 《雨 其中有价值记忆的英文词汇列 影片《阿甘正传》来分析在具体教 人》(Rain 《Man)，呆呆往前冲》 出，要求学生熟悉是必须的。比 学中电影的作用。 （Water 《Boy），我是山姆》（I 如：三K党 （KKK，Ku Klux ·普雷斯利（Elvis 。这其实正是美国 Klan），埃尔维斯 am Sam）等等 阿甘正传》（Forrest Gump） 《 是1994年由美国派拉蒙公司出文化的一种体现，是美国梦的一 品的一部经典影片，1995年获得种极端形式。他们崇拜个人英雄 迪总统（John·F·kennedy），表达向 第67届奥斯卡金像奖最佳男主 主义，强调个人努力后获得成功， 往和平的民谣 “飘在风中” 角、最佳改编剧本、最佳导演、最 他们渴望奇迹，对外宣称的民主、 （Blowin’ in the Wind），水门 佳影片、最佳视觉效果、最佳剪辑 自由也是美国人所感到自豪的。 。 六项大奖。影片以主人公阿甘从 这与这个国家建立之初的原因和 很显然，这些事件的介绍，几乎就 二十世纪五十年代到八十年代的 目标相一致。而这些在很大程度 是整个美国五十年代到八十年代 生活经历为主线，贯穿起这段历 上与中国文化是不同的，也正是 历史的完整诠释，这其中有着导 史中的许多重大事件，反映出二 应该为英语学习者所了解的，所 演个人的观点，但并不影响学生 战以后美国人民的生活状态和精 以在播放影片之初，对这一情况 去了解和认识各个历史片段的英 神面貌的变化。是一部不可多得 加以说明，是十分有必要的。这不 文关键词，从而为课后有兴趣的 的非常适合用以教学的英文影 仅能让学生明白整个影片的基 同学或完成作业时自己查找原文 115 学教育2009.12 探索争鸣 资料打下基础。