初中生物教学论文：《常见脊椎动物类群》课例.pdfVIP

《常见的脊椎动物类群》课例 开学初，我接到了要做一节八年级《生命科学》市示范课的通知。因为当时我还有一节七年 级《新综合科学》区级研讨课，虽是匆忙之下，但是我经过认真研究教材，决定把课定在《常 见脊椎动物类群》这一节。并开始初步的找材料设计这节课。 我定这节课的原因是这样的：《常见的脊椎动物类群》是上海教育出版社出版的《生命科学》 八年级第二学期（试验本）中第四章第二节中的一部分内容。学生对这部分知识的学习是十 分必要的，因为脊椎动物是生物界中植物、动物、微生物等内容，与人类关系最为密切的， 并且对后面生物的分类及生态系统的学习，起到一个奠定基础的作用。因此在已有的对植物 进行分类学习的基础上，对脊椎动物进行分类学习，可以说在内容上，它起到承上启下的作 用。同时，也正是因为我教的是试用本的教材，在教学设计及教法上，也处于不断的探索与 研究中，教师允许有个性化的特点和个性化的设计，而脊椎动物类群这部分内容，容量大， 形式多样，富于变化。在课堂40 分钟内要把这部分知识理顺清楚，又要让学生感兴趣，肯 定是颇费心思的，但是这也正是检验自己教学能力的一次好的机会，因此我就把课定在了这 一节。 通读了教材之后，我开始认真研究我的学生。八年级（初二年级）的学生，他的认知经验比 较丰富，观察、发现、比较、归类的能力比较