加强住院医师规范化培训管理提升医院人才培养水平.pdfVIP

傀!堕堡堕：叁垄塑塑筻堡 加强住院医师规范化培训管理提升医院人才培养水平 ● 陈东杰 任泽旺 侯庆民 闫会秋 台杰 宋宪锟 摘要：住院医师规范化培训是培养高 是促进科技进步，培养临床医学人才，稳定 (二)培训目标及方法 水平医学专业人才的重要手段和必要途 技术队伍．适应未来医学发展需要的重大举 通过规范化培训，使医师具有良好的 径。山东省聊城市第二人民医院在加强规 措。山东省聊城市第二人民医院顺应时代发 医德医风．比较全面地掌握医学基础知 范化培训工作中，进行了卓有成效的探索。 展．高度重视住院医师规范化培训T作，自 识、较系统的专业知识以及熟练的临床实 取得了一定成效。文章就取得的培训效果、 2002年实施住院医师规范化培训以来．在践技能．并具有一定的教学能力和科研能 存在的问题、对策及该院在规范化培训过 规范化、制度化、培训效果、管理质虽等方面 力。达到申报主治医师的基本条件。培训 程中的经验得失进行了阐述．希望对其他 取得了一定的成效。具体做法如下： 由本科室主任负责．实行科主任负责制和 医院的住院医师规范化培训有所借鉴． 一、基本情况和做法 导师指导相结合的培训方法．在科主任或 关键词：住院医师；规范化；培训；体会 (一)培训对象及时间 导师指导下制定培训计划。通过培训掌握 住院医师规范化培训是完善医学院 培训对象是临床医学专业专科生、本 二级学科基础理论、基本知识、基本技能。 校毕业生毕业后继续医学教育的重要组 科生、硕士研究生。分为两个阶段，第一阶 (三)培训内容及要求 成部分．对医学终身教育具有承前启后的 段(培训时间：临床型硕士研究生1年。科 第一阶段参加本学科各主要科室的 重要作用．同时也是培养高水平医学专业 研型硕士研究生2年．本科3年。专科4临床医疗工作，进行全面系统的临床工作 人才的重要手段和必要途径。实施住院医师 年)在二级学科范围内及相关科室轮转。 基本训练。加深基础理论、基础知识、基本 规范化培训是集临床、教育、人才培养于一 第二阶段(培训时间：硕士研究生及本科 技能的训练．通过培训较全面掌握相关学 体的事业．关系到医疗质量和医院发展的大 2年，专科3年)根据各学科特点进行二种涵床技能。第二阶段深入学习和掌握本 事。是造就高素质医师队伍的基础丁作．更 级或三级学科的培训。 专业的临床技能和理论知识．最后一年安 性员工职业生涯管理提供的重要保障。全面 涯规划。知识型员1二在制定职业生涯规划 员丁个人等因素。其个人规划要与组织整 知识经济时代．宽带薪酬体系是比较适宜知 时要积极主动地与管理部门进行沟通．确 体的战略规划相一致，使员工成为组织的 识型员工的薪酬管理的。宽带薪酬即每一个 定自己的集中发展路径。一般来说，员工 一部分，此外，规划要依据个人的性格、特 职位的薪酬设计为一个域．纵向可跨几个级 职业生涯自我开发基本上有三个方向： 点、能力制定，要提升员工的兴趣，并给予 别，每一级别对应的薪酬浮动范围加宽，并 1、纵向发展。纵向发展，即职业等级 员工一定的发展空间使其充分发挥个人 且可以设计为多档。这种薪酬在一定程度上 由低级向高级提升．逐渐达到组织中的一 创造力和丁作潜能。 能体现知识型员工的价值所在．是对知识型 定等级层面的发展模式。这是通常的职业 三、结束语 员丁能力和价值进行认定的新形式．也是激 生涯规划中的发展路径．面对组织结构的 当今社会．以人为本的思想深入人 励知识型员工的重要方式。 扁平化。越来越少的晋升机会．知识型员 心．伴随知识经济高速发展，知识型员工 3、为知识型员工提供管理性岗位的 工需要考虑其他发展路径。 与企业和谐发展成为企业发展的主线。企 晋升。晋升是职业生涯发展中对员工最有 2、横向发展。横向发展，即在同一层 业要为知识型员工制定合理的职