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加 强教 育， 使诚信 回．归 纪月圆 (兴化市教师进修学校，江苏兴化225700) 摘要：随着社会经济的发展．一些不健康的思想来虚 响到了青少年一代。 而入．社会诚信度在逐渐下降。同时，学校也沾染上了世俗的 中学生涉世不深，对道德失范所带来的后果还没有足够的 点点滴滴，这种现象也一定程度地影响到了青少年一代。于 认识．所以中学生的诚信现状是十分令人忧虑的：迟到不守时， 是．我们的学生不再轻易相信什么，我们的学生不再认为有什 借书不还。作业抄袭成风．考试作弊禁而不止，欺骗家长欺骗老 么必要相信。于是．诚实守信就这样慢慢流失。但是。我们总不 师，在家长、老师不知道的情况下出去上网、打游戏机，每次信 能什么都不管吧?不能明知不可为而为之。况且事情还没有坏 誓旦旦地作下种种保证却鲜少实现……可怕的还不是这些错 到那个程度。因此，我们要从教师、学生、家长、学校和社会入 误本身，而是，犯了这些错误之后．很少有学生认为这些是不正 手．采取措施．也许是可以改变的。 常的．甚至是可耻的行为．也没有学生把这些现象与诚信或者 关键词：中学生诚信前行 个人道德品质联系起来。于是，诚实守信就这样慢慢流失。 一、造成中学生诚信度不商的原因 诚信就是诚实，守信。孔子日：“言必行，行必果。”诚实和 1．社会虚假事物过多．严重影响了中学生对社会的诚信度。 守信两者有着密切的联系，诚实是守信的思想基础，守信是诚 现代社会形形色色的事物真假难辨．在社会上受过欺骗 实的外显特征。诚信是品质的核心，诚信是法律的底线，诚信 的中学生不在少数．严重影响了中学生对社会事物的诚信度。 是市场经济的基础。随着社会经济的发展，一些不健康的思想 大部分学生认为，现代社会的骗子较多，并且骗术五花八门。 乘虚而人．社会诚信度正逐渐下降，这种现象也一定程度地影 让人防不胜防：还有极少数学生认为现代社会的人际关系复 中．有“教育者”和“被教育者”．但却没有“人”存在。教师和学 反思：市场经济自主经营、等价交换和追求利益最大化的 生在这种的教育过程中的主体地位都丧失了．“德育”如何还 原则渗透到我们生活的方方面面．也渗透到了我们每一个人 能取得成功呢? 的头脑之中。教师、家长和学生在考虑学习目的时，都把经济 案例四：只重规范约束而忽视道德的内化过程。 利益放在了第一位，正如教师所言。努力学习的目的无非是为 一个学生与同学在楼道里追追打打。不小心碰碎了挂在 了找到一个好的工作。这对于生活在困顿中的学生也许有一 墙上的镜框．闻声而来的教师厉声就问：“你是哪个班的?”然 定的激发力。但对于那些家庭富裕、不愁工作的学生来说，学 后上报政教处登记、处罚、扣其班级竞赛的分数，再由政教处 习不等于自讨苦吃吗?我们能从如此现实功利的角度来设定 通知其班主任。似乎打碎镜框不是他个人的过失。而是他所在 我们的学习目的吗?这样价值观和人生观能支撑起学生追求 班级的责任．扣下他班级的分数就可以了。最后．班主任气急 知识的长期艰苦的过程吗?这显然是不能的。这也许正是目前 败坏地找学生来训斥一顿．责怪其拉班级的后腿，给自己丢 不少有钱人家的学生学习缺乏动力的原因所在吧。 脸．至于对学生错误行为本身却不关心。于是，搞好卫生是为 作为一种社会思潮。我们是可以理解的。但作为一个教育 了保住流动红旗，并不是出自拥有良好的卫生习惯；遵守纪律 者，也仅仅把学习当作是为未来的人生混饭吃．那就显得目光 是为了维护集体荣誉，并没有意识到这是做人的基本准则。 短浅了，而这种现象还是相当普遍的。以这种价值观和人生观 反思：一次次这样的教育，给孩子的心灵带来了什么?分