高考复习：正确使用标点符号5 PPT课件.pptVIP

运用标点 中国自古以来，都没有定出标点符号来分清文章句意，只是自行断句而念诵出来，因而往往出现意思上的偏差和争拗。直至清末年间，中西学术文化交流甚密，以标点符号断句的特性，才被国人认识。断句不当造成意思上的偏差常引来不少笑话。我们来看看几个有关“断句”的有趣故事。      标号 主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有六种： 知识迁移： 1、下列各句中问号使用正确的一项是（ ） A、请你告诉他，我是谁？ B、谁也不可能一辈子不犯错误？ C、我根本不清楚他从哪来？ D、你知道她来干什么吗，老王？ 2、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A、什么是隐形眼镜，要弄明白了再去买。 B、明天是你去监考呢？还是我去监考？ C、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？ D、既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相连，中学语文要不要突出民族传统？我以为这是无须设问的。 1、下列句中冒号有无错用，如果有，请修改。 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 （从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。） 练习： 这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。 “公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。 6. 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。 注意五：并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 6 7、这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。（顿号应删去）. 　　　 随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。 （顿号不能删去） 注意六：并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 8.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 注意七：如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。 9.我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 注意八：并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。 。 10．这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。 （“三省”与“五十六个县”间是包容关系不是并列关系，顿号应删去） 注意九：互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 逗号 表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 ? 1.??? 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1）主语较长的 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 （2）强调主语 北京，是我们伟大祖国的首都。 (3)主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。 (4)变式句（主谓倒装句） 怎么啦，你？ (5)谓语是主谓短语 自行车，我骑出去了。 2. 用在动词与宾语之间： 主谓短语作宾语，前边可有逗号。 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3. 用在句首状语后： 眨眼间，他就把作业做完了。 4. 用在独立语后： 据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号) 分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。 在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。 如：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 　　 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 分号在复句中使用时注意以下几点 （1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 　　张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 （2）在某些转折复句“但”前边可用分号。　　我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。用（，）也可。 （3）并列的分句出于分清结构和强调的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。如： 　　 这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。 （4）如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又