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电化教育研究 电化教育研究 $文章编号% 4 5 理 论 探 讨 .$$-).**- ,$$* $()$$,6)$( 在大学推广媒介素养教育的必要性和紧迫性! 任 儆 西北师范大学 教育技术与传播学院 甘肃 兰州 ! #$$$ # $ % 摘 要 媒介素养教育是近年来我国教育学者和传播学者一直关注和研究的课题 文章在简介媒介素养教育含 ’ 义的基础上 论述在大学推广媒介素养教育对社会健康发展 个人全面发展以及高等教育改革与发展的重要意义 提出 高校开展媒介素养教育工作需要注意的问题 关键词 媒介素养 媒介素养教育 紧迫性 全面发展 $ % ( ( ( % 中图分类号 ’($)$* %文献标识码 + 众说纷纭 我国学者在归纳 研究各国学者关于媒介 ’ ’ 一 媒介素养教育的含义 素养教育的基本概念的解释和论述后 对媒介素养教 媒介素养和媒介素养教育的概念起源于 世纪 育的概念作出了界定 )所谓媒介素养教育就是指导 ,$ ’ -$年代初期的欧洲 最初是由英国学者利维斯和他的 学生正确理解 建设性地享用大众传播资源的教育 学生桑普森从维护传统价值观念和传统文化 反对大 通过这种教育 培养学生具有健康的媒介批评能力 ’ 众传媒中流行文化的角度提出的 当时提出这一教育 使其能够充分利用媒介资源完善自我 参与社会发 $ % 主张的目的是为了抵制大众媒介对公众精神追求的

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