精选教案--高一历史必修1教学计划_岳麓版.docVIP

2013-2014学年高一历史计划 以新课程实验为中心，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。 二、情况分析 1、教材分析： 本学期高一历史科采用岳麓版教材，教学内容是历史必修（1），是政治专题史，主要反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容。在人类历史上，政治活动是人类赖以发展的政治基础，对经济、文化的发展中起重要作用。所以必修（1）在三门必修课中占据特别重要的地位。全册七大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历史，每一课涉及一个比较具体的历史问题。全册共27课时（另外还有一个探究活动课），每节课的知识容量都非常大。政治史的内容理论性较强，学习的难度增大。 2、学生分析： （1）初中新课程的学习，学生的学习方式已发生了一定的变化，学科能力也得到了一定的训练，为历史必修1的开展新课程的实验创造了有利的条件。 （2）政治经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，而初中历史开卷考试，所以部分学生特别是初中历史基础薄弱的学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱，有相当一部分同学需要加强辅导。 三、主要做法 针对新高一学生在初中三年历史基础大多比较薄弱，而高中教材理论性比较强的情况，备课组要狠抓教学常规和基础。从以下几个环节入手。 第一是备课，深入开展教研活动。 教师要做好提前备课，单元备课，集体备课与个人备课相结合。在备课组中建立集体学习、集体研究的氛围，教师之间多学习、多听课评课，尽快提高教学水平和自身素质。 提前一周写好课时教案，教案设计要做到规范化，按下列内容写好课时教案：（1）教学目标、（2）教学内容与步骤、（3）板书设计、（4）作业、（5）教学反思。 第二是上课，真正落实课改理念。 （1）明确目标。明确单元及课时目标，整个教学过程要紧扣教学目标，及时反馈，合理调控，最终达到预期的教学目标。 （2）设计好导语。从教材和学生实际出发设计好导语，以新颖的方式把学生的注意力迅速地吸引到教学目标上来，为实施教学目标创设良好的学习气氛。 （3）把握好内容。重点要突出，讲授要得法，要在重点、难点和关键地方下功夫，防止面面俱到，贪多求全和主次不分的现象。 （4）注意启发式教学。讲授知识富有启发性，努力做到科学准确，深入浅出，具体形象，生动有趣；要注意启发式的提问，精心设置问题意境，做到难易适中，形成探索性问题群；讨论问题要有一定的深度和广度、鼓励发表独到见解，引导学生讨论围绕中心，逐步深化。 第三是布置和批改作业。 （1）作业要适当。紧扣教学目标和学生实际，难易适度，有层次性。注意“一题多变”、“一题多解”，使学生综合运用知识。 （2）严格要求。严格执行学生作业“独立、按时、整洁、规范”的要求，注意培养学生良好的作业习惯。 （3）及时处理。对学生作业及时全批全改，对欠交作业的学生要登记、处理，并及时做好作业的讲评工作。 第四是辅导，要细、要落到实处。 四 本学期教学进度一览表 周次 课文章节 教学内容 课节 1——4 专题一 中国早期的政治制度的特点走向大一统的秦汉政治君主专制的演进与强化专制时代晚期的政治形态 5——8 专题二 古希腊和古罗马的政治制度 民主政治的摇篮——古代希腊卓尔不群的雅典罗马人的法律 9——11 专题三 近代代议制的确立和完善美国1787年宪法主政治的扩展 11 期中考试 复习三个专题 1 11——13 专题四 内忧外患与中华民族的奋起 列强入侵与民族危机中国军民维护国家主权的斗争 13——15 专题五马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 马克思主义的诞生国际工人运动的艰辛历程俄国十月社会主义革命 15——17 专题六 中国社会主义的政治建设与祖国统一 新中国初期的政治建设政治建设的曲折历程及其历史性转折一国两制的构想 17——19 专题七 复杂多样的当代世界 美苏争锋新兴力量的崛起 19——20 期末考试 本书全部内容 2 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the footb