精选教案--2012届高三地理二轮复习 世界地理 世界地理概况教案.docVIP

2012届高三地理二轮专题复习教案：世界地理概况 一、教材分析 由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。包括世界的海陆分布、海底地形、陆地地形、世界气温与降水的分布、不同尺度区域的位置、范围及自然地理和人文地理的主要特征。 二、教学目标： 1.知识目标： （1）了解世界陆地和海洋的分布、世界气候主要自然景观、、。世界气候主要自然景观、、四大洋的分界线 太平洋与北冰洋白令海峡最窄处。大西洋与北冰洋丹麦海峡、冰岛法罗、设得兰群岛太平洋与印度洋通过塔斯马尼亚岛东南角的东经146°51’线至南极大陆。 太平洋与大西洋 在德雷克海峡处大致以通过南美洲南端合恩角的西经67°16’线为界。 大西洋与印度洋过非洲大陆南端的厄加勒斯角的东经20°线。 气候自然景观在南北半球上，无论7月还是1月，气温都是从低纬向两极递减，这是因为低纬度地区获得太阳辐射能量多，气温就高，高纬地区获得太阳辐射能量少，气温就低北半球，1月份(冬季)大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上则向北(高纬)凸；7月份(夏季)正好相交。这是由于海陆热力性质差异所至若等温线与海岸线平行，表明该地受海洋影响显著，如我国7月份平原区气温分布情况。如若等温线与等高线平行，则表明该地气温受地形影响，比如1月份我国东北地区，等温线平原向高纬突出，这是受东北地形成“马蹄形”影响各种气候类型成因、特征和分布各种气候类型成因、特征和分布气 候 类 型 分 布 规 律 成 因 气 候 特 征 热 带 热带雨林气候 南北纬10°间 终年受低压控制 全年高温多雨 热带草原气候 南北纬10°～回归线间 赤道低压、带交替控制 干湿季交替 热带季风气候 北纬10°～回归线大陆东岸 冬夏季风交替控制 全年高温， 分旱雨两季 热带沙漠气候 南北回归线～30°大陆内部、西岸 副高或带控制 全年高温少雨 亚 热 带 亚热带季风气候 南北纬25°～35°大陆东岸 冬夏季风交替控制 夏季高温多雨 冬季 地中海气候 南北纬30°～40°大陆西岸 副高或带控制 夏季 冬季温和多雨 温 带 温带季风气候 南北纬35°～55°大陆东岸 冬夏季风交替控制 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥 温带海洋性气候 南北纬40°～60°大陆西岸 终年受带控制 温和多雨 温带大陆性气候 南北纬40°～60°大陆内岸 大陆气团控制 冬寒夏热， 气温日、年较差大 亚 寒 带 针叶林气候 北纬60°～70°间 极地大陆（海洋）气团 冬夏 寒带 苔原带 北纬70°～80°间 极地气团控制 全年严寒 冰原带 南北半球极地内陆 极地气团控制 全年酷寒 高山高原 高山高原气候 高大的山地、高原 气温随高度变化 气温随高而降 flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们