精选教案--2012届高三地理二轮复习_世界地理_东亚_东南亚_南亚教案.docVIP

2012届高三地理二轮专题复习教案：东亚和东南亚、南亚 教材分析 由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。 1.从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资源状况、交通运输线、城市化特征等知识。 2.从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。结合热点问题如资源问题、人口问题等考查发生地区的自然、人文等方面的地理特征。 3.从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。 教学目标 1．记住东亚、东南亚、南亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。 2. 能够运用气候要素分析气候特征及差异的形成原因。 3.分析工农业生产与自然条件的关系。东亚，东南亚，南亚的位置、范围→ 冬夏海陆温差大 → 冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压 → 冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。 2.东亚和东南亚的季风气候差异如何? 比较内容 东亚 东南亚（热带季风） 亚热带季风 温带季风 主要成因 海陆热力性质的差异 气压带、风带的季节移动，海陆热力性质差异 风向及其源地 冬季 偏北、西北风；亚洲大陆的内部； 冬季风强于夏季风 东北风；亚洲大陆 夏季风强于冬季风 夏季 偏南、东南风；太平洋 西南风；印度洋 气温 7月 高温 高温 高温 1月 温和，最低月气温在0°C以上 寒冷，最低月气温在0°C以下 暖热，最低月气温在15°C以上 降水 冬季 较少 少 少 夏季 多；集中在5-9月 多，集中在7-8月 多，集中在6-9月 全年 1000-1500mm 500-600mm 1500-2000mm 探究二：工农业生产与自然条件的关系。气候与农作物分布 A、热量条件影响农作物分布B、不同作物需不同水分条件——水稻：高温多雨，平原地区，需水肥量大，多分布在降水较多的东北和德干高原东、西沿岸；小麦和棉花：需水少，耐旱能力强，地势平坦，多分布在降水较少的西部地区；黄麻：喜低温湿润，多分布在恒河三角洲上；茶：需多雨气候及排水好的坡地，多分布在多雨并且排水条件好的东北山坡上。A．北部山地：是地势很高的喜马拉雅山脉南坡的一部分——茶B．中部平原：主要是由印度河、恒河冲积而成——东北部水稻，西北部小麦与棉花，三角洲上黄麻C．南部高原：主要是印度半岛中南部的德干高原（地势较平坦，多火山熔岩风化物，土质肥沃——开垦为耕地）——高原上分布棉花和茶叶，沿海分布水稻农业生产不利的气候条件：旱季时间长，雨季集中在6、7、8、9这四个月，同时西南季风势力强弱和进退迟早造成降水量年季变化大，水旱灾害频繁A、正常年份——风力不强不弱——降水适时适量——风调雨顺——农业丰收 B、异常年份——风力太强——夏季风来得早，去得迟——雨季长，降水多——水灾——农业歉收C、解决办法——兴修水利工程工业和农产品、矿产资源产棉区——印度西部——孟买棉纺城——接近原料产地和对外贸易港口 产麻区——恒河三角洲——加尔各答麻纺城——接近原料产地和港口 煤、铁丰富——集中于德干高原东北部；锰矿储量大——产在德干高原中、北部地区———形成东北部工业区的钢铁、电子、机械、化学工业。 1、自然环境特征 2、居民与经济结构特征 (二)、东南亚 1、地理位置和自然环境 2、居民和经济结构特征 （三）、南亚 1、地理位置和自然环境 2、居民和经济结构特征 十、教学反思 本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。 在后面的教学过程中会继续研究本节课，争取设计的更科学，更有利于学生的学习，也希望大家提出宝贵意见，共同完善，共同进步! 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的