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摩擦力专题 知识梳理： 一、滑动摩擦力 1．定义：一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力． 2．产生条件： (1)接触面粗糙； (2)有弹力； (3)有相对运动． 3．滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反．滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用． 4．滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比．公式：Ff＝μFN. Ff表示滑动摩擦力大小，FN表示压力的大小，μ叫动摩擦因数．FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定．μ与接触面的材料有关，与接触面的大小无关，无单位．滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关． 5．效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力． 静摩擦力 1．产生条件： (1)接触面粗糙； (2)有弹力； (3)有相对运动趋势． 2．静摩擦力的方向 (1)静摩擦力的方向与接触面相切，并与物体的相对运动趋势方向相反． (2)静摩擦力与物体的运动方向可相同、相反、垂直、成一般角度． (3)相对运动趋势方向的判断：对运动趋势方向的判断，一般是采用化“静”为“动”的方法，即假设研究对象与被接触物体之间光滑，若它们之间发生相对滑动，则其相对滑动方向便是原先的相对运动趋势方向；若它们之间不发生相对滑动，则说明它们之间原先并无相对运动趋势． 3．静摩擦力的大小： (1)静摩擦力的大小随着运动趋势强弱变化而在0～最大静摩擦力Fm之间变化．跟相对运动趋势强弱程度有关，但跟接触面相互挤压力FN无直接关系． (2)最大静摩擦力一般要大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等． 4．效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力． 变式训练1. 如图所示，在水平桌面上放一个重为GA＝20N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μA＝0.4，使这个木块沿桌面做匀速运动时的水平拉力F为多少？如果再在木块A上加一块重为GB＝10N的木块B，B与A之间的动摩擦因数μB＝0.2，那么当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时，对木块A的水平拉力应为多少？此时木块B受到木块A的摩擦力多大？ 注意点：判断摩擦力的方向，关键是确定相对运动(或相对运动趋势)方向． 2.如图所示，A、B、C三个物体，叠放在水平地面上，B和C各受5N的水平拉力 和 .这三个物体都保持静止，可以断定：A和B间的静摩擦力 ＝______________N， 例2.如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则(　　) A．物块B、C间的摩擦力一定不为零 B．斜面体C受到水平面的摩擦力一定为零 C．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等 D．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左 变式训练1.如图所示，斜面固定在地面上，倾角为37°(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)．质量为1kg的滑块，以一定的初速度沿斜面向下滑，斜面足够长，滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8.该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图象是图中的(取初速度方向为正方向，取g＝10m/ )(　　) A B C D 2.木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动．现用F＝1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示．力F作用后，下列判断正确的是(　　) A．木块A所受摩擦力大小是12.5N B．木块A所受摩擦力大小是11.5N C．木块B所受摩擦力大小是9N D．木块B所受摩擦力大小是7N 例3.如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、A与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F＝32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数． 变式训练：如图所示，放置在水平地面上的斜面M上有一个质量为m的物体，若物体m在斜面M上方恰能匀速下滑，而斜面M仍能保持静止，斜面的倾角为θ，那么 (1)M对地面的压力是多少？地面对M有没有摩擦力？若有，大小是多少？ (2)若给物体m一个沿斜面向下的力F作用，让其沿斜面加速下滑，如图所示，M仍静止，则M对地面的压力、摩擦力情况又如何？ (3)若换另一质量也为m的物体放到斜面M上，需施加沿斜面向上的力F作用才能使