有意义的暑期支教实践报告.docVIP

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有意义的暑期支教实践报告.doc

中学暑期支教 一、实践目的 给山区孩子暑期义务补课。激发孩子门的学习热情和奋起的精神,为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实,教育不应是一桶水,应该是一把火,一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱,比传授那些具体知识重要的多。学生们都踊跃地报名的村民他们的淳朴,热情使我们很快融入他们的集体中,我们的心是彼此相通的,那就是让他们的孩子学到更多的知识,对外面的世界有更多,更广的了解。虽然时间有限,但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛,还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子,我们怎能不尽我们那份力。在教学过程中我们试图打开学生的视野,让他们通过学习了解外面精彩的世界,学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境我们希望学生能更加自信,从厌恶学习到喜爱学习abc这26个字母开始教,大班教他们音标、发音,等他们都掌握好在循序渐进,教一些日常用语和句子。数学也分为基础班和提高班,给他们从做题的方法到这些数学怎么应用到我们日常的生活当中来,我在教的过程当中还发现他们对几何知识学习有难度,想象能力不够,由于当地条件有限,我自己制作了一些简单的几何道具帮助孩子们深刻理解,而且取得了很好的效果。 在课堂上我们会激发他们主动思考,提供一个舞台让他们展现自己,比如上英语课,我们告诉他们在我课堂上遵守的唯一纪律就是大声,害羞的他们在我们的唆使下变成了比谁声音大的比赛,大声地朗读英语有助于增强对一些日常用语的记忆和勇于尝试的勇气。 计算机对于城里的孩子早就是熟悉不过的东西了,可这里的孩子基本上没有接触过,由于我们大部分都带了笔记本过去,就利用这次机会,我们给孩子们好好的普及了计算机基础知识,让他们知道计算机的强大功能,通过互联网还能知道全世界的大小事情,孩子们遇到这样难得的学习机会,也都是认真好奇的抓住每一个学习机会,通过一段时间的学习,他们都学会了简单的文章排版,开机关机,如何安装简单的程序,怎么使用搜索引擎等。 我们除了每天有课的老师去上课外,没课的老师也要去旁听并做好听课记录。每个班的还要每天都到班点名,这样学生有什么事情也可以及时向老师反应,老师也可以深入学生了解他们的需求,对授课老师的意见及建议等。此外我们实行每天一会制,对我们的帮助也很大。每天上完课,大家就集中在一起开个简短的会议,谈谈今天上课的感想,自己觉得有那些不足需要改进,去听课的老师也发表自己的见解,觉得授课老师哪里做的比较好,哪个地方做的不好,有什么值得我们借鉴的,都可以提出来。只有这样我们才可以不断地进步,做到每天都有新的收获,对第二天上课的同学也有帮助。

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