2013优化方案数学苏教版必修2课件：第1章1.2.2.pptVIP

∵EO2＋B1O2＝B1E2， ∴△B1OE为直角三角形，∠EOB1＝90°. ∴AC1与B1D1所成的角为90°.(14分) 【名师点评】　(1)求两条异面直线所成的角的数学思想是化空间为平面，也就是通过平移直线至相交位置求角，它是立体几何问题的一个难点，找异面直线所成的角时可综合运用多种方法，总结起来有如下“口诀”： 中点、端点定顶点，平移常用中位线； 平行四边形柱中见，指出成角很关键； 求角构造三角形，锐角、钝角要明辨； 平行线若在外，补上原体在外边． (2)求两异面直线所成角的基本步骤是： 1.已知棱长为a的正方体ABCD－A′B′C′D′中，M，N分别为CD，AD的中点，求证四边形MNA′C′是梯形． 备选例题 又由已知可知A′N与C′M不平行， ∴四边形MNA′C′是梯形． ∵b?α，c?β，∴B是α与β的公共点，又α∩β＝a，∴B∈a， ∴c与a相交，这与c∥a矛盾，故b，c不可能相交． 综上，假设不成立，从而b，c为异面直线． 方法技巧 1.判定两条直线平行的方法： 一是在同一平面内判断它们不相交；二是在空间寻找与两已知直线都平行的直线． 2.判定空间两条直线是异面直线的方法： (1)定理法；(2)反证法． 方法感悟 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第1章　立体几何初步 1．2.2　空间两条直线的位置关系 第1章　立体几何初步 学习导航 重点难点　重点：空间两直线的位置关系，公理4，异面直线的判定． 难点：异面直线的判定与证明． 新知初探思维启动 1.空间两条直线的位置关系 空间两条直线的位置关系有且只有三种： 平行直线 异面直线 相交直线 相交直线 平行直线 异面直线 互相平行 3.异面直线 (1)定义：____________________的两条直线叫做异面直线． (2)画法：图形表示为如图所示(通常用一个或两个平面衬托)． 不同在任何一个平面内 不经过该点 对应平行 相等 互补 锐角 直角 (0°，90°] 90° a⊥b 想一想 1.若a?α，b?β，那么a与b一定是异面直线吗？ 提示：不一定．两直线若是异面直线，则不同在任何一个平面内．当a?α，b?β时，可能存在平面γ，使a?γ且b?γ，即a与b共面． 2.怎样求两异面直线所成的角？ 提示：求两异面直线所成的角需转化为两条相交直线所成的角，即空间问题平面化，体现了转化的数学思想方法. 做一做 3.若空间两条直线a，b没有公共点，则其位置关系是________． 答案：平行或异面 4.在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是AB，BC的中点，则EF与A1C1的位置关系为________． 答案：平行 5.在正方体ABCD－A1B1C1D1中，与对角线AC1异面的棱共有________条． 答案：6 6.在正方体ABCD－A1B1C1D1中，直线A1C1与BD所成角的大小是________． 答案：90° 典题例证技法归纳 平行公理、等角定理的应用 题型探究 例1 【名师点评】　(1)证明两直线平行的方法： ①平行线的定义：在同一平面内没有公共点的两直线是平行直线． ②利用三角形中位线平行于底边这一性质． ③利用公理4. ④利用平行四边形对边互相平行的性质． (2)等角定理是证明空间两角相等的基本方法之一，但要注意角的两边的方向． 变式训练 1.如图所示，已知E，F，G，H分别是空间四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点． (1)求证：E，F，G，H四点共面； (2)若四边形EFGH是矩形，求证：AC⊥BD. (2)由(1)知EH∥BD，同理GH∥AC. 又∵四边形EFGH是矩形，∴EH⊥GH，∴AC⊥BD. 如图所示，在空间四边形ABCD中，AB≠AC，AE是△ABC的边BC上的高，DF是△BCD的边BC上的中线，求证：AE和DF是异面直线． 异面直线的判定 例2 【名师点评】　证明两条直线为异面直线，方法主要有两种： (1)定理法，即：a?α，A?α，B∈α，B?a?直线a与AB是异面直线．(2)反证法． 变式训练 2.求证：分别和两条异面直线AB、CD同时相交的两条直线AC、BD是异面直线． 证明：假设AC和BD不是异面直线， 则AC和BD在同一平面内． 设这个平面为α，由AC?α，BD?α， 知A、B、C、D∈α，故AB?α，CD?α. 这与AB与CD是异面直线矛盾． ∴AC和BD是异面直线． 求异面直线所成的角 例3 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第1章　立体几何初步 学习目标　1.了解两条直线的三种位置关系，通过与平面几何类比，直观感知公理4， 并会运用公理4