2013年高考政治二轮复习课件：专题10 哲学思想与唯物论、认识论（新人教必修4）.pptVIP

【解析】　自然灾害属于自然界的客观现象，不以人的意志为转移，③说法错误；防灾减灾工作的关键在于充分发挥主观能动性，认识自然规律、尊重客观规律。利用自然规律，而不是一味顺从自然，④观点明显错误。 【答案】　A 5．(2012·安徽文综)荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是(　　) A．会当凌绝顶，一览众山小(唐·杜甫) B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝·王籍) C．两句三年得，一吟双泪流(唐·贾岛) D．草木本无意，荣枯自有时(唐·孟浩然) 【解析】　审题时快速找到“常道”、“常数”“常体”这些有效的“题眼”信息是解答本题的关键。从“题眼”信息我们能够看到材料体现了事物运动是有规律的，D项与其寓意相近。A项强调了立足点不同，人们的认识和感觉就不同；B项强调了动与静的对立统一；C项强调了意识能动作用和事物发展是前进性和曲折性的统一。A、B、C三项均与题意无关。 【答案】　D 6．(2012·惠州模考)“庖丁解牛”和“拔苗助长”两个成语故事都说明(　　) A．办事情要积极思考，大胆解放思想，敢于突破陈规 B．要善于积累经验，熟能生巧，掌握规律 C．办事情要深刻认识规律，充分发挥主观能动性 D．量变必然引起质变 【解析】　庖丁解牛，游刃有余，是因为把握了事物的规律；拔苗助长，禾苗枯萎，是因为违背了事物的规律。两个成语故事共同说明了要认识和把握事物的规律，按规律办事，以尊重客观规律为前提来发挥主观能动性，C项正确。 【答案】　C 7．(2012·广州普通高中毕业班综合测试)2011年12月1日，国际纯粹与应用化学联合会宣布，将新发现的两个元素(暂被命名为livermorium和flerovium)填入元素周期表右下角的第114号和第116号空格，但这两个元素都太大太不稳定，只能在实验室里合成，而且在自然界里也找不到。这反映了(　　) A．世界的物质性由科学技术的发展来验证 B．思维的发达程度决定了认识对象的广度 C．意识活动具有主动创造性与自觉选择性 D．人为事物的联系不能离开人的意识而独立存在 【解析】　世界的物质性由科学和哲学这两个方面的发展来验证，A说法片面；认识对象的广度是由实践的发展水平决定的，B错误；人们研究新的元素是在意识指导下自觉选择的结果，在实验室合成自然界没有的新元素，体现了意识活动的主动创造性，C可选；人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外，D错误。故答案选C。 【答案】　C 1.实践与认识的辩证关系 (1)原理内容 ①实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。 ②认识对实践具有反作用。真理、科学理论对实践具有指导作用。 (2)方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识；还要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践具体的历史的统一。 (3)反对：反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。 准确理解实践是认识的来源与检验标准 (1)实践是认识的唯一来源，一切真知都来源于实践。但人们获得认识的途径有两个：一个是实践；一个是学习他人或前人的经验，其中主要是学习书本知识。但其最终来源还是通过实践。 (2)实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践结果达到预期的目标，证明指导实践的认识正确，反之，证明认识错误。 2．真理具有客观性、具体性和条件性 (1)原理内容 ①真理的客观性：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；真理最基本的属性是客观性。 ②真理的具体性和条件性：任何真理都是对于特定的过程和范围说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 (2)方法论：真理是客观的，我们要坚持真理；真理是具体的有条件的，我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 3．认识具有反复性、无限性和上升性 (1)原理内容 ①认识的反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识的无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识的上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 (2)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 8．(2012·安徽文综)2011年诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理，革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。这说明(　　) ①科学认识能够创造理想的世界　②改造世界是认识的目的和归宿　③事物的发展取决