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分数汇总表 职级转换表 体力劳动 工作条件 责任 影响 沟通 解决问题与创新 知识及其应用 工作表 Sheet1 封面 ACC Effort Impact Interact know lu_knowledge PS WC JobLink全球职位评估TM 因素矩正表说明 翰威特职位评估之因素评分法 2010年9月 PICK LISTS ARE BELOW THESE ROWS!!! Know PS Interact Impact ACC WC Effort 1A A 1A+ A+ 1B B 1C 1B+ B+ 2A 1D C 2B 1C+ C+ 2C D 2D 1D+ D+ 2E 1E E 2F 3A 1E+ E+ 2A+ 2G 3B F 1F 2H 3C F+ 2B+ 1F+ 2I 3D G 1G 2J 4A G+ 2C+ 1G+ 2K 4B H 2L 4C H+ 2D+ 2M 4D I 2N 3A+ 2E+ 3B+ 3C+ 3E 3F 3D+ 3G 3H 4A+ 2F+ 3I 3J 4B+ 2G+ 3K 3L 3E+ 4C+ 3M 3N 4D+ 5A 5A+ 5B 5B+ 5C 5C+ 4E 5D 4E+ 5D+ 3F+ 6A 6A+ 3G+ 6B 6B+ 6C 6C+ 6D 6D+ 5E 7A 5E+ 7B 7C 7D 4F 4F+ 4G 4G+ 6E 6E+ 7A+ 7B+ 7C+ 5F 7D+ 5F+ 7E 5G 5G+ 6F 6F+ 6G 6G+ 7E+ 7F 7F+ 7G 7G+ 8A 8B 8C 8D 8E 8F 8G 职位评估结果 公司： 日期： 职位代码 职位名称 部门 知识 解决问题 沟通 影响 责任 工作条件 体力活动 总分 级别 分数 应用 基本 理解 整合 精通 遵循简单的规则，执行常规、重复的任务或带有明确指示的操作。 操作简单的设备。 有限或轻微差异的任务。 在既定的多步骤流程中搜集，组织，核实，编辑和/或评估客观的和可测量的数据。 操作复杂的设备，需要进行职前培训或必须具备经验才能操作。 在重复的，常规的任务中进行少许变化。 根据指导确定工作方案。 优化现有的程序与方法。 具备运用不同或没有关联的流程与方法的能力。 具备评估异常情况、方法中的变量，及缺失或矛盾数据的能力。 指导既定原则的应用。 指导新政策的设计。 执行各类相互联系和非标准化的任务。 应用资深的经验，制定新的战略性或技术性原则。 要求深厚的专业技能/精通技能。 程度 基本技能 要求少许或不要求文化和数学能力。具有对于工厂/文案流程的基本知识。 基础教育 需要读、写、运算等知识以及/或文案或工厂流程的知识以及/或使用简单设备。能够操作需要预先培训或具备经验便可操作的设备，诸如电脑，计算器，铲车，汽车，简单的测量仪器等等。具备 简单使用图纸，规格说明书，进度表，图表等的能力。需要经验及某些在职培训，但并非正式的职业培训。 职业/ 技术教育 具有专门领域或技术领域中标准规则，流程，操作等相关知识。利用专业、复杂的电脑软件。具有“蓝领”技能的综合知识，通常是通过正式的学习后天培养而成。使用复杂的图纸，规格说明书，图表等等。具备使用各种精密测量仪器和设备的能力，通常包括设备的设置和操作。拥有某专业领域政策和流程的知识，并能基于这些准则确定行动计划。可能要求正式的职业培训或认证。 单一专业 要求具备一专业领域的理论知识，一般需要严密的学术研究，或在某高度专业领域/技术领域内，具备对其规则，流程，操作等相关知识。具备在某一技术领域内对于标准流程的实践知识，如具备对于设备机能特性的知识，从而可以对设备进行改编。对于较为复杂的信息，如专业领域内的知识，具备理解、整合和交流的能力。 多项专业 具备在某一职能领域（职能或业务部门）内涉及多个专业（部门细分）的广博知识，或要求具备专门领域的尖端知识，通常须经过高等教育，从而可以开展复杂的项目。理解这些专业（部门细分）的相互关系，并能融会贯通，从而完成工作。在实际操作中具备扎实的专业技术能力，能够带领，整合并指导工作。 单一职能领域 拥有相关职能领域（职能或业务部门）的丰富管理理论与技术知识。理解本职能领域（职能或业务部门）与其他职能领域（职能或业务部门）的相互关系。在管理公司中的某条业务线时，具备极高的知识应用水平。 多项职能领域 具备多个不同职能领域（职能或业务部门）的尖端理论知识和技术能力，并拥有整合不同职能领域（职能或业务部门）内重要信息的能力。具备对公司中多条业务线的丰富管理理论和实践经验。在管理公司多条业务线时，具备极高的知识应用水平。职位要求所具备的业务知识远比职能领域（职能或业务部门）宽泛。 解决问题与创新 既定的 流程化的 相似的 多项的 多元的 宽泛的 复杂的 高度复杂的 挑