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微格教学教案（14分钟） 设计者： 曹传健 教学对象： 高一学生 科目： 信息技术 课题：在word中输入汉字 主要的教学技能： 综合技能 教学目标: 知识与技能：初步掌握智能ABC输入法，学会输入一些特殊符号 过程与方法：教师操作输入法切换方法，学生模仿操作；用问题使学生自己进行摸索智能ABC输入法技能 情感态度与价值观：培训学生用另一种方式输出中国汉字 教学重点与难点： 学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方法，能正确地输入汉字和特殊符号 教学过程： 时间 教学 环节 教师的教学行为 学生的学习行为 教学技能 30`` 90`` 40`` 90`` 2` 2` 90`` 引入 导入 启动智能ABC输入法 输入汉字 输入状态的切换 总结 课堂作业 预习 “同学们，上节课我们学习了Word的界面建立和保存文档 “现在有哪位同学可以说说自己的答案？” 老师总结：“Word 是公司的一个文字处理器应用程序，主要用于办公适于制作各种文档，如信函、传真、公文、报刊、书刊和简历等那同学们，你们有没注意到，老师刚才给大家演示的作品中，最多是的什么呢？” “对了，就是文字！” “下面就让我们开