自动化专业国家级特色专业建设之路.pdfVIP

维普资讯 第8卷 增刊 广东工业大学学报 (社会科学版) Vo1．8Supp1． 2008年7月 JournalofGuangdongUniversityofTechnology(SocialSciencesEditionJ Ju1．2008 ． 自动化专业国家级特色专业建设之路 王钦若 章 云 陈 玮 杨玲玲 杜玉晓 (广东工业大学 自动化学院，广东 广州，510006) 摘 要：为 了实现 自动化专业国家级特色专业的建设 目标，确定 了自动化专业国家级特色专业建设点的建设思路， 制订出自动化国家级特色专业建设方案。文章在人才培养方案及课程体系建设、教师队伍建设、实践教学 体系建设、课程建设和教材建设、科研和学科建设等方面进行 了详细的论述。 关键词：自动化专业 国家级特色专业 建设方案 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 精神和实践能力。 一 、 前言 二是建设一支理论水平高、工程经验丰富的教师队伍。 广东工业大学 自动化专业创办于 1958年，是国内较早 建立教师轮流到企业学习、合作研究和交流机制 ，积累教师 创办此类专业的院校之一 ，也是广东省内第一所创办该专业 的工程经验，提高解决工程实际问题的能力。结合产学研和 的院校。在近5o年发展道路中，自动化专业为广东省培养了 校外实习实践基地的建设 ，加大引进企业技术人员到本专业 6000余名投身经济建设主战场、为地方经济社会发展服务的自 兼职授课的力度，建立企业教师库，聘请实践经验丰富并有 动化专业人才。2001年被评为广东省首批 l2个名牌专业之一。 一 定理论水平的企业技术人员做本专业的兼职教师，结合生 21304年广东省教育厅组织专家组对省级名牌专业 (全省共约 产第一线的工程实际为本专业授课或讲座，以及指导学生的 100个)进行评估，自动化专业获得优秀，全省排名第一。 实践教学环节。形成专任教师、企业工程技术人员或管理骨 广东工业大学是广东省重点建设的唯一省属工科大学， 干共同组成的产学研结合的师资队伍。组建由专任教师和 95％以上的毕业生就业于广东省。因此自动化特色专业的 来 自产业界的高级技术人员组成的教学团队，开展教学改革 建设，就是要主动适应广东省经济社会的发展需要，传承50 和教学研究，强化实践教学和工程训练环节。 年办学的优良传统，发挥广东省首批名牌专业的优势，建设 三是紧密结合产业发展的需求 ，及时更新课程教学内 一 支理论水平高、工程经验丰富的教师队伍 ，打造先进的专 容。教学内容紧密结合专业核心能力对理论知识的要求，大 业实验教学平台，建设能充分利用广东产业优势、具有广东 力促进科研项 目和成果进教室、进教材、进实验室，形成有技 产业特色的实践实习基地，把 自动化专业建设成在全国同类 术应用特点的知识体系。严格规范教材选用，主干课程教材 院校中处于先进、广东处于领先地位、特色鲜明、高素质应用 均选用获奖教材、规划教材、新版教材及国外优秀教材。建 型人才培养水平高且示范作用强的本科专业。 设一批体现学科专业发展新成果的特色教材。加强双语课 程建设 ，着力提高双语教学水平。 二、特色专业建设思路 四是强化科研和学科建设对本科教学的促进作用。教 根据教育部关于实施质量工程的2007年 1号文件和2 育部重点实验室、广东省重点学科科研实验室等科研实验室 号文件精神，遵循 《关于启动 “第一类特色专业建设点”遴选 对本科生全面开放 ，