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Art Therapy with Children on the Autistic Spectrum 美術治療師 周怡君 什麼是美術治療？ 以美術為媒介所進行的心理治療 媒材：水彩,蠟筆,彩色筆,黏土,陶土等 美術或美勞活動：彩繪(painting),繪畫(drawing),塑形(modeling),剪貼等 理論基礎 Art as therapy Art psychotherapy 美術治療的特質 相信美術創作的本身即具有療效 圖像是一種非語言的溝通方式,以這點來說，實際上所有的表達性藝術治療都有這個特質 美術作品可以保存,可以被重做,可以被修改,可以被毀壞 美術作品是治療記錄重要的一部份,可以具體看到個案的變化 美術治療的特質 不同的媒材能提供不同的感官刺激,進而協助個案表達不同的情緒和感覺 美術創作的過程,整合了各種感覺,情緒和思想,是一個統整經驗的過程 美術作品可以同時呈現現在和未來 什麼是戲劇治療？ 戲劇治療透過戲劇歷程與技巧來促進改變，運用戲劇的潛能反應並轉化生命經驗。個案可以在治療架構中運用戲劇活動的內容、創造性、演出的歷程，以及參與者（治療師和其他成員）之間的關係，並且在治療中使自己與問題或生命經驗建立新的關係，目的是要在這種新關係中找到解決方式、紓解、新的理解或者功能的改變。在戲劇治療的歷程中，不僅讓個案的創造力在治療架構中發展、表達和探索，同時在虛構的架構之中,從中體驗真正的感覺與狀態，目的是要挑戰、轉變與直接帶出個案的改變。在戲劇治療中所創造出來的劇場，所處理的正是他們自己的人生，而劇場同時也是他們人生的一部分。 戲劇治療的內容 戲劇性遊戲 小小世界 面具與布偶 角色扮演 即興扮演 個人或團體刻本創作 個人或團體戲刻呈現 從發展的角度來看 Drawing development Begins at around 15 months Pre-representational drawing Mark-making stages (Lowenfeld) Scribble stage Pre-schematic stage Schematic stage Intellectual realism stage (Lucqet) Children draw what they know rather than what they see Expressive Therapy Continuum ????????????????????????????????????????Creative ??????? Cognitive---------------↑-------------Symbolic 認知 象徵 ??????? Perceptual-------------↑-------------Affective 知覺 情感 ??????? Kinesthetic------------↑-------------Sensory? 動覺 感覺?????? 自閉症兒童在美術治療中的表現 治療關係建立緩慢 操作困難,包括工具操作的困難、觸覺防衛、固著 重覆內容,僵化的造形 對稱 缺乏想像力和創造力 語言(sign)和象徵符號(symbol)的使用 自閉症兒童在美術治療中的表現 沒有分享作品的動機 沒有保存作品的想法 少有接續性的創作 很難接受作品未完成這件事 美術治療能做什麼？ 提供媒材經驗 提供操作經驗 提供非語言表達的途徑 提供情緒的容器 Attunement 提供情境演練(戲劇治療) Thanks for your attention! * 大家午安,我是台安醫院表達性藝術治療中心的美術治療師周怡君,我想上午洪老師己經向各位介紹過有關表達性藝術治療了,不過我想還是再跟大家說一點有關美術治療的部份。我被告知你們還會想知道一點有點戲劇治療的部份,我會儘力就我所瞭解的跟大家說明。我希望留30分鐘左右的時間作討論,但是過程中如果有不清楚的地方,歡迎大家隨時發問。 還有一些手工藝的材料,像是羽毛,珠珠,亮片, 或是非傳統美術媒材,像是砂,紙箱,紙盒,免洗碗筷 Art as therapy 著重在藝術創作過程 Art psychotherapy 沿用精神動力學的理論,藝術創作可能只是個讓潛意識浮現的工具和途徑 孩子玩食物 隨意塗鴉和命名塗鴉 樣式期：造形和步驟都樣式化 孩子必須在腦裡先能形成圖像,才能