2015暑假作业-历史高二人民版.docVIP

2015年高二历史暑假作业[人民版] 【制作说明】 本套暑假作业，以复习、巩固、提升为目的，对一学期以来的知识进行全面的梳理，然后精选典型的习题加以合理训练，让你暑假快乐而又充实。 一共设置15天的作业量，让同学们在假期中适当学习，在学习中体会成功，在思考中找到快乐! 【看一看】将课本知识进行系统化、网络化，将解题方法、解题技巧进行归纳总结。 【想一想】思考课本中容易出错知识点、规律和疑难问题。 【练一练】选取难度较低的基础题进行训练，达到巩固课本知识的目的，再在掌握基础知识的基础上，增加少部分延伸、扩展的试题，与高考题进行接轨。 【知一知】选取一些生活历史、趣味历史、旅游景点等，学生获取课外知识同时，感受到快乐。 高中历史人民版必修三和选修一目录 第1单元 中国传统文化主流思想的演变 第1天作业 3 第2单元 第5单元古代和现代中国的文化与科技 第2天作业 6 第3单元 近代中国思想解放的潮流 第3天作业 10 第4单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第4天作业 14 第6单元 西方人文精神的起源与发展 第5天作业 18 第7单元 近代以来科学技术的辉煌 第6天作业 21 第8单元 19世纪以来的文学艺术 第7天作业 23 选修一 第1单元 梭伦改革 第8天作业 26 第2单元 商鞅变法 第9天作业 28 第3单元 北魏孝文帝改革 第10天作业 31 第4单元 王安石变法 第11天作业 32 第5、6单元宗教改革穆罕默德 阿里改革1861年俄国农奴制改革孔子及儒学的勃兴.孔子的思想主张： A、 思想的核心是仁，“爱人”、“克已复礼”“已所不欲，勿施于人”。包含了民本思想，主张“为政以德”，“节用而爱人”。B、教育思想比较进步，主张“有教无类”，大力兴办私学。 孟子的思想主张 A、“仁政”B、“民贵君轻” （“民贵”是就百姓在维护统治秩序过程中的作用而言，并非指在政治经济地位上“民”比“君”高贵） C、“性善论” 荀子的思想主张：A、“仁义”、“王道”B、“君舟民水”C、“性恶论”D、法治 主张或特点 代表 代表的思想 儒家 提倡“仁”、“礼”、“德治”、“仁政” 见上面 见上面 道家 ①以虚无的“道”为世界的根本 ②以因循自然的“无为”“逍遥”为处世方法 ③崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，影响了古代文化 老子 ①“道”是世界的根本是永恒不变的 ②事物具有向相反方向转化的规律，转化是无条件的 ③阐发以柔克刚以弱胜强的原则 ④对人类社会的发展抱消极态度 庄子 认为万物没有界限与差别，主张逍遥自得 法家 ①主张奖励耕战，推行严刑峻法 ②对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国起到重大作用。 李悝 ①推行尽地力之教，提高农业产量，从而增加国家田租收入 ②用严酷的刑罚确立新的政治秩序，以加强君权。 商鞅 废除世卿世禄制度，按军功定爵； 奖励耕战，废除井田制度， 加强中央集权 韩非 将法术势三者糅合为一； 吸收道家学说，将法家理论系统化 主张加强中央集权，厉行赏罚，奖励耕战 提出不期修古不法常可、事异则备变 墨家 推崇夏朝政治，学习大禹刻骨简朴的精神，具有苦干和自我牺牲精神。 墨翟 兼相爱，交相利；非攻、尙贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用。 认识论“三表法”和逻辑学“察类明故” 3、董仲舒的新儒学思想体系来源主张影响人名 时间 主张 文章 李贽 明朝中后期 ②反对盲从孔子，认为孔子不是天生圣人，不能以孔子之言作为判断是非的标准，儒家经典也不是“万事之至论”。 ③提出“绝假纯真”的童心说，以此反对礼教的虚伪与官场的欺诈。 ④文学方面主张“真心”，反对当时摹古文风。 《藏书》 《续藏书》 《焚书》 《续焚书》 黄宗羲 明清之际 ②提出君主平等的思想。 ③提出限制君权主张：以天下之法取代一家之法； 以学校为决定是非的最高机构。 ④认为工商皆本。 《明夷待访录》 顾炎武 明清之际 ②批判君主专制，提出“众治”即“以天下之权，奇之天下之人”； ③指出亡国与亡天下的区别。 《日知录》 《天下郡国利病书》 王夫之 明