《职业生涯规划》课程标准.doc

《职业生涯规划》课程标准 第一部分 前 言 一、课程性质与任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程，是我院学生的选修课，是教育部要求列入教学计划的课程，在学生职业生涯规划和就业指导过程中起到重要作用。 本课程的任务是使学生通过了解专业、了解自己、了解职业要求、了解就业形势，合理规划自己的职业生涯，树立正确的职业理想和择业观念，增强就业竞争意识；通过职业意识的训练与指导，提高就业能力和职业素养；通过掌握求职择业技巧，增强求职择业的实力。总之，通过本课程的学习，让学生为择业、就业、创业做好充分的准备，最终指导和帮助大学生实现成功就业。 二、课程基本理念 1、发挥学生主体，设计教学系统 教学中，充分发挥学生的主体作用，使学生由被动的知识接受者转变为积极主动的、能够自我教育的“参与者”。就业指导课程不是单纯的理论课，只讲条条框框的大道理很难使课程达到预期的教学效果，就业指导的过程必须充分考虑到学生的主体地位，注重学生的参与。这就需要在课程过程中运用案例分析、情景模拟、市场调研等方式调动学生的积极性，使学生接触并接受的知识、能力真正源于实践。 2、贴近学生实际，整合教学内容 教学内容要适应大学期间不同阶段学生的生理、心理特点、贴近学生学习、生活和思想实际，并以年级为划分单元，构建各有侧重、相互衔接并逐步深化的不同教学模块