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三优达标课教案 学校：铁西育才小学 教者：肖媛 课 题 《炮手》 教 学 目 标 1.体会文章中描写炮手神态变化的词语的作用。 2.想象炮手当时的心情。3、理解炮手的奉献精神。 教学重点 教学难点 理解炮手与将军对话时的复杂心情。 2. 理解重点词语的作用。 教学准备 多媒体设备 教 学 过 程 教师活动 学生活动 复习导入 1、看图回忆课文主要讲了一件什么事？ 2、你觉得炮手是一个什么样的人？自读 课文。 3、明知道那是自己的房子，他为什么还要开炮？ 二、细读感悟 1、作为一个炮手要亲手炸毁自己世界上仅有的一点财产，这是件多么痛心的事，那从课文中的哪些词语可以看出炮手痛苦的心情？自渎课文，画出有关词语。 2、为什么炮手的神态由苍白到煞白最后变得惨白？在课文中找出相关语句，用笔画下来，读一读，边读边体会，然后在小组内说一说。 3、仅仅是因为炮手当时害怕炸了自己的村子而紧张得脸色变得苍白了吗？还有没有什么别的原因？ 4、那为什么炮手的脸色又由苍白变为煞白、惨白？ 5、当将军让他对准那个房子开炮时，他的脸色为什么一下子又变得惨白了？ 6出示句子：裹着大衣…… 炮手的前额…… 读一读这两句话，边读边体会，为什么一样的天气却会有截然不同的表现？ 指名回答 自读课文。 学