[中学联盟]浙江省温州市瓯海区三溪中学湘教版高一地理必修二教案：3.1 产业活动的区位条件和地域联系.docVIP

3.1产业活动的区位条件和地域联系 一、教学目标 （一）知识与技能 1 了解产业活动的区位条件。 2 了解地域联系，包括生产协作，商贸联系，科技和信息联系以及因地制宜、扬长避短。 （二）过程与方法 1.通过学习产业活动的区位条件，能够分析某一地区工业、农业、交通运输业等区位条件，培养学 生分析问题，解决实际问题的能力。 2 .通过分析产业活动地域联系的四个方面，能够对具体的一个地区或一个案例进行评价和探究，培 养学生探究问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 1 .通过学习产业活动的地域联系，培养学生探索经济发展规律、研究经济现象的兴趣，培养探究能 力，为将来从事社会活动打下基础。 2 .通过学习本节内容，培养学生辩证唯物主义思想，能够用全面普遍联系的观点分析事物、研究事 物，进一步提高学生的思维水平。 二、重点难点：产业区位条件分析，产业活动的地域联系。[来源:学,科,Z,X,X,K] 三、教学方法：案例教学和探究教学相结合，进行分组讨论、探究。 四、教学提纲 联系自身的实际在购买日常生活用品时如何选择商场地点？ 产业活动的区位条件 产业活动：第一产业活动（农业）、第二产业活动（采掘业、加工制造业、建筑业）、第三产业活动（交通、商业、金融、文化教育等）， 农业受自然条件和社会经济技术条件的影响，农业生产有地域性和周期性的特点。 矿业受自然环境影响，如石油开采活动就受到石油矿藏分