中层领导管理制度.docVIP

教导处工作制度 1、管理常规教学，搞好计划、资料、信息等工作。 2、开学前一周制定出教学工作计划，教研教学工作计划，做好开学准备工作。 3、开学前安排学期工作日程、校历，安排好开学一周教学工作运行表，做好任课分工及课表，保证教学工作顺利进行，并处理好临时调课，代课事宜。 4、做好起始年级编班工作，保证新生明确自已班级，编班名单一式三份。负责学籍管理，处理升留级，按常规办理转学、休学、退学手续，做好插班生考试工作，发放毕业证书。 5、搞好教学检查，每学期进行两次教学检查，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、测试、教研及各种计划、进度落实完成情况，检查前有详尽安排，检查后大会通报，个别情况反馈给本人。 6、组织安排好期末考试命题、考场编排、监考、阅卷、登分、成绩分析工作。按学期做好对教学管理意见。 7、定期召开教学研究会议，讨论研究学校教学工作；定期召开学生座谈会，听取学生对教学管理意见。 8、做好教师考勤、考评工作。 9、定期检查、督导、评价全校教学常规工作，落实教学管理制度。 10、做好学期总结工作，计划完成工作，并写出教学总结。 11、领导图书、阅览、电教、语音、实验室工作。 12、组织教科书审订、征订及教学参考书的供应工作。 13、完成教师档案整理、入档工作，教学资料归档工作。 14、负责教学信息搜集、整理、传达。组织好请进来、走出去、学习外地经验，搞好传帮带。 15、完成有关接待工作。 16、组织、开展第二课堂、兴趣小组、竞赛小组活动。 17、每周召开一次教务例会，总结上周工作，安排本周工作，并和领导汇报教学工作。 教导主任职责 中小学教导主任是校长领导教育教学工作的主要助手，对校长负责。 一、认真贯彻党的教育方针，全面落实学校计划中有关教育教学的内容充分调动教师的积极性、对培养德、智、体、美、劳全面发展的人才负一定的责任。 二、领导各科教研组制定教学计划，负责制定教务处的业务工作计划和管理制度，提出教师工作分工和班主任配备工作方案。 三、切实抓好教学管理，带领教师开展教学研究活动，深入课堂听课、评课，检查教学计划执行情况和教师业务进修情况，全面提高教学质量。 四、负责学生编班，学籍管理、编排课程表，规定作息时间，统一安排并主持全校教学教务活动。 五、配合德育处和组织认真做好学生的思想政治工作，经常对学生进行遵纪守法教育。 六、组织有关人员搞好图书馆、档案室、阅览室、电教室管理工作。 七、协助校长做好教师考核工作，并提出聘任建议，负责学期、学年常规教学工作。 德育处工作制度 一、在校长及党支部的领导下，具体负责学校的德育工作，贯彻执行“德育大纲”，认真抓好学生及德育队伍的思想政治教育。负责制订学校德育工作计划，总结德育工作，介绍德育经验，开展政治时事学习。 二、搞好学校德育队伍的建设，作好班主任的聘任和培训、考核、评优等工作。 三、配合学校团队组织，抓好学生干部的培训和开展学校的团队活动与学生会的活动。 四、组织全校学生开展形式多样的宣传教育活动。如黑板报、专栏、广播、演讲比赛、歌咏比赛、文艺汇演、校园歌声，组织观看电影、录相，组织升旗仪式及旗手的培训。 五、负责学生的纪律教育、生活管理、违纪处分等工作。 六、开展“三项”(纪律、卫生、“两操”)评比、评选先进班级、“三好生”、“优干”等工作。 七、配合家长学校，与教务处一起开好家长会及组织教师进行家访。 八、组织班会、全校文明督导和每周的升降国旗活动及年段的学生社会实践活动，如“学生军训”、“寻找校友足迹”、“这周我当家”等。 九、优化学校育人环境，配合总务处搞好学校环境布置及环境卫生。 十、组织班主任做好学生的操行评语和操行等级评定工作。 十一、及时收缴各种资料，如：班级工作计划、总结、班会教案等，整理有关档案。 德育处工作职责 一、贯彻党和国家关于德育工作的各项方针、政策和法律、法规，执行学校德育工作各项决定和要求，确保德育工作的顺利实施。 二、全面负责学校德育工作的计划、执行、检查和总结，协调各方面的德育力量，发挥德育职能部门的作用。 三、加强德育管理、做好各项常规管理工作，力求德育的实效性。 四、做好各项德育资料的收集、积累，进行德育经验交流，积极探索适合我校特点的德育途径和方法。 五、做好班主任的培养、使用、考核、奖励工作。 德育主任职责 1、认真学习和贯彻上级有关德育工作的指示，积极完成领导布置的各项任务。 2、做好德育处工作的计划、总结，负责各项计划的落实。 3、制定、完善德育工作的各项规章制度协调各方面的德育力量；优化德育环境。 4、热爱德育工作，积极探索德育新途径、新经验。 5、抓好学生的思想政治教育，道德品质教育，做好品德评定，落实“行为规范”。 6、团结和协助德育干事及年级组长、班主任做好工作。 7、以身作则，为人师表，加