中美教育管理体制的比较及启示.pdfVIP

科技信息 ○本刊重稿○ SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION 年 第 期 2007 28 中美教育管理体制的比较及启示 陈敏杰 上海外国语大学校长办公室 中国 上海 ( 200083) 摘 要 本文通过对中美教育管理体制的对比 指出中美教育管理机构在权力设置 独立性和决策体制上有着明显的不同 进而从教育管 【 】 , 、 , 理机构运行所遇到的三种关系来分析中美管理体制的优劣,从而为中国教育管理体制改革提供借鉴。 关键词 中美教育 管理体制 比较 启示 【 】 ; ; ; ThedifferenceintheadministrationsystemofeducationbetweenChinaandAmericaanditsrevelation ChenMinjie ( ) Presidentoffice,ShanghaiInternationalStudiesUniversity,Shanghai,P.R.China 【 】 AbstractInthefirstpart,thisarticletriestocomparetheadministrationsystemofeducationbetweenChinaandAmerica,particularlyfocusing ondistributionofpower,independenceanddecisionmaking.Itfurtherstocommentontheadvantagesanddisadvantagesofthesetwosystemsinthe processofitsoperation,hopingtogivesupportsinthereformofChineseeducationsystem. 【 】 KeywordsUS-Sinoeduacation;administrationsystem;comparison;enlightenment 教育作为各国可持续发展战略的基础 成为全球倍加关注的焦 教育管理的决策体制可分为两类 一为首长制 一为委员会制 首 , , , 。 点 教育改革的关键 莫过于教育管理体制的重组和优化 在我国 把 长制又称独立制 一长制或首长负责制 它是指行政首长独自掌握决 。 , 。 , 、 。 握好这一关键的一个视角,就是总结教育发达的国家在教育管理体制 策权和指挥权,对其管辖的公共事务进行统一领导 统一指挥并完全 、 发展过程中的经验教训,为我国教育管理体制改革提供借鉴 而美国 负责的领导体制 委员会制是指在公共组织中,由两个人以上掌握决 。 。 拥有世界上最好的教育体系 目前世界上 的诺贝尔奖获得者在美 策权和指挥权 按照多数原则进行决策的领导体制 。 70%