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4.1. 历年四级作文题目 1995.1 Can Money Buy Happiness? 1995.6 Advantages of a Job Interview 1996.1 The Two–Day Weekend 1996.6 Global Shortage of Fresh Water 1997.1 Practice Makes Perfect 1997.6 Getting to Know the World Outside Campus 1998.1 Harmfulness of Fake Commodities 1998.6 Do “Lucky Numbers” Really Bring Good Luck? . 1999.1 Don’t Hesitate to Say “No” 1999.6 Reading Selectively or Extensively? 2000.1 How I Finance My College Education 2000.6 Is a Test of Spoken English Necessary? 2001.1 How to Succeed in a Job Interview 2001.6 A Letter to a Schoolmate 2002.1 A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus 2002.6 Students’ Use of Computers 2003.1 It Pays to Be Honest 2003.6 An Eye-Witness Account of a Traffic Accident . 2003.9 The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured) 2003.12 A Letter in Reply to a Friend 2004.6 An Introduction for Tourists 2005.1 A campaign speech 2005. 6 In honor of Teachers On the Occasion of Teachers’ Day 2005. 12 Should the University Campus Be Open to Tourists? 2006.6 An Announcement for a Voluntary Program . 议论文（共14题） 现象阐释型： 1995年6月，1996年1月， 1997年1月， 1998年1月，1999年1月, 2003年1月 问题对策型： 1996年6月，1997年6月，2000年1月，2001年1月， 观点对比型：1995年1月，1999年6月，2000年6月 论证反驳型：1998年6月 图表作文（共1题） 柱状图：2002年6月 记叙文（共7题） 告知信/建议信：2001年6月，2004年1月 综合信：2002年1月 综合叙事：2003年6月，2003年9月 演讲致辞：2004年6月，2005年1月，2005年6月 . 四大话题 社会问题：如住房，交通，就业，犯罪，婚姻，环境，能源和广告等 校园生活：如学习方式，考试，课余活动，体育锻炼，人际交往和兴趣爱好等 文化教育：阅读，道德修养，出国留学，学生减负，教育与成长等 科学技术：计算机，克隆，电视，小汽车等对社会和生活的影响 评分原则和方法 应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域（指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语）的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。 议论文的评分重点在于内容的完整性、文章的连贯组织性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。 2、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1－3分的调节分。 3.2. 评分标准 本题满分为15分. 共分五等：2-4分、5-7分、8-10分、11-13分及14-15分。 2-4分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数严重错误。 5-7分…基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8-10分…基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11-13分 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误