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- 2015-07-23 发布于重庆
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电大行政领导学.doc
行政领导学形成性考核册作业答案
作业1参考答案
二、单项选择题
1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B
三、多项选择题1.ACDE 2.BCDE 3.ABCDE 4.ABE 5.ABE
四、简答题(含辨析题)
1.这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约,单靠某一种制约方式,都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间,从而以权谋私,产生权力腐败。对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的,是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行有效的制约,就必须建立完善合理的制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外,还应有以道德制约权力的道德制约机制,以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合,相互支持,共同作用,才能真正达到有效制约权力的目的。
2.中国的领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段:
(1)1949—1956年,为领导体制的基本确立阶段。这一阶段就是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制的阶段;
(2)1956-1966年,为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段;
(3)1966年-1976年,为领导体制的混乱与畸形阶段;
(4)1976年至今,为领导体制的改革发展阶段。
3.文化是人类有别于其他任何动物的最重要的特征,领导文化是文化存在于特定领域中的一种样式,其功能是一般文化功能在领导活动中的
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