浅谈我校药物分析课程教学改革.pdfVIP

垫! Q：丝 SCIENCE ＆ TEOHNOLOGY INFORMATION 科 技 教 育 浅谈我校药物分析课程教学改革 李保利 申艳红 (安阳工学院 河南安阳 455000) 摘 要 ：为提高应用化工专业学生的综合素质，为适应社会发展和企业 用人的需求，在应用化工专业学生学习药物分析课程 的过程 中应注 重教材内容的全面性．先连性 科荦性与多种教学方式的应用和改革。在课堂教学过程中，要采用多种教学方式，啦如启发式教学激发学生 的学习兴趣，在实验教学中通过在教学内容和形式上合理 、科学的安排，培养学生独立思考问题 、分析问题和解决问题的能力。 关键词：药糟分析 教学内容和形式 培养学生能力 中图分类号 ：G420 文献标 识码 ：A 文章编号 ：1672--3791(2012)08(a)--0200—01 药物分析是药学及相关专业的一门专 动性 、探索性 、实践性和创新性等特点，其 主动性和积极性 。久而久之 ，抹杀了学生学 业课 ，它是运用物理 、化学 、物理化学或其 最终 目的是培 养学生能创造性地把 所学知 习的热情 ，降低 了学生分析问题解 决 问题 他有关方法和技术研 究化学结构已经明确 识运用于实践 ，去分析和解决实 际问题，并 的能力。教学改革 的 目的就是要改变这一 的合成药物或天然药物及其制剂的质量控 有能力获得新的知识 ，主动适应社会的需 现状 ，提高学生 的 自学能力，开阔思路 。因 制方法的学科 ，是理 论性和实 践性都很 强 要。这就 要求教 师将 研究性学 习的思想 融 此在教学过程 中，除了学生要掌握更 多的 的应用型学科 。它的主要任务是培养学生 入药物 分析实验课程 的教学过程 中，对实 理论和实 际知识 ，教师的 引导也 是很 必要 树 立比较完整 的药 品质量观 念 ，掌握常用 验课进行有益的改革与实践 。 的。处在知识爆炸 的信 息社会 中，搜索信 药物 的鉴别 、检查 、含量测定 的原理和操作 现在 的教 学现 状 主要 以理论 教学 为 息、分析处理、合理利用信息应该成为学生 技能 ，能够胜任药品研 究、生产 、供应和临 主 ，实验为 辅 。强调知识 的系统性 和学科 的一项基本功。同时学生的个性发展也是 床使用过程 中的分析检验工作 ，具有探索 性 ，重视书本知识的讲授 。而且我们也是最 教学活动中逐步形成 。提倡教师除课堂讲 解决药 品质量 问题 的基本思路和能力。该 近几年才开设的一 门专业课 ，与老牌工科 授外 ，开展一些 以问题为基础的讨论 式教 课程的学 习要 求学生既要具备 无机化学 、 院校相关专业相 比，我们还处于起步摸索 学 ，减少了死记硬背 ，提高学生主动学 习能 有机化学 ，分析化学等基础知识 ，又要有药 阶段。实验也是2011年才开始开设的，实验 力、分析和解决 问题能力以及独立思考能 物化学 、药剂学等专业知识 。对非药学类专 内容也是我们在摸索阶段 。同时 由于受各 力和逻辑思维能力 。教学过程中发现学生 业应 用化工专 业来说 ，学生反映该 门课学 方面 条件限制 ，与药厂 、经营公司、医院药 对药物分析讨论课题 比较感兴趣 ，在授课 习起来有一 定难度 ，为 了学生 自身 的发展 房等样品检验 岗位联系不够 。这样培养出 过程 中可以多开展这样 的课题 ，让 学生课 和社会的需求 ，在学好基础理论知识 的同 的学生将来可能不能完全适应岗位 的需 前通过 多种途径查阅资料 ，对所查 阅的资 时 ，在药物 分析 实践 知识方面 也应该 引起 求 ，可能会导致学生的职业能力滞后于社 料进行分析 ，归类整理 ，在课堂上 留有适当 重视。而在教学 的实践环节中，学生们往往 会的发展 ，直接影响药学专业人才培养的 的时 间让学生对课题 展开讨论 。在讨论 过 是在主动实践 的成分比较少 ，反而是在被 质量。所 以我们要摸索一条适合我们学生 程中，畅所