浅论高校思想道德教育的新机制建设.pdfVIP

维普资讯 ◎：垂(奇与职业 第 20期(总第588期 浅论高校思想道德教育的新机制建设 郭柏林 [摘要]传统的以灌输为主要特点的高校思想道德教育，已经与新世纪大学生的精神需求严重脱节。各级各类高校应以 “十七 大”精神为指导，创造思想道德教育的新机制。这种新机制主要体现在教、管、导、养四个方面的有机结合上。 [关键词]高校 思想道德教育 新机制 [作者简介]郭柏林 (1957-)，男，河南郑州人，河南公安高等专科学校社科部党总支书记 ，副教授，研究方向为政治学。(河南 郑州 450011) [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2008)20—0058-02 胡锦涛总书记在 “十七大”报告中提出：“动员社会各方面共 进行的思想道德教育。但是，笔者在这里强调的不仅仅是大学开 同做好青少年思想道德教育工作 ，为青少年健康成长创造 良好 设的思想政治课的教育，而是所有课程、所有教师对大学生思想 社会环境。”高等学校是青年学生集中的地方，高校学生思想道 道德教育的共同责任。可能有教师会说，他从事的教学科 目与思 德水平的高低，直接对其他青少年群体起着导向作用。因此，高 想道德教育风马牛不相及，根本不可能将二者联系起来。其实， 校思想道德教育的情况如何 ，直接对整个社会的青少年的思想 思想道德课是传播真理的，其他学科同样也是传播真理的，真理 道德建设产生作用。然而，据笔者所了解，目前多数高等学校的 与真理是相通的，从事其他学科教学的教师同样可以利用他们 思想道德教育仍停留在以课堂灌输为主要手段的发展水平上。 传播的真理，提高学生的思想道德品质。只不过其他学科的教师 有些院校虽然也摸索出一些新的教育机制，但是，总的说来，学 需要在他们所教的内容中，把通过其他形式存在的真理转换为 校各个方面齐抓共管的机制仍未形成。所以，高等院校创设出大 能够提高学生觉悟的真理形式。在一个学校的范围内，所有教师 学生乐意接受的新的思想道德教育机制 ，就成为一件提高青年 从不同的角度进行思想道德教育并形成合力，就有了做好思想 大学生、乃至提高我国全体青少年思想道德水平的大事。笔者认 道德教育工作的坚实基础。 为，应从对青年大学生的教、管、导、养四个方面的有机结合上探 2菅理是思想道德教育的重要手段。每所学校、每个院系、 索新的高校思想道德教育机制。 乃至每个班级，都是一个组织。所有组织都有这样的特性：“既有 一 、 教管结合机制 制约参与者的规范结构，也有与共同的活动、互动和感知网络或 1．教育是思想道德教育的基础。教育在这里特指对大学生 模式相关联的行动结构 ，两者相互联系，建立起集体的社会结 设，是一个系统工程，高校党政领导要从学校发展和人才培养的 徽、校歌等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。另一方 战略和全局高度，充分认识加强和谐校园文化建设的意义，统筹 面，学校应当制定环境建设的总体规划，校园规划应努力做到人 规划校园文化建设，把校园文化建设作为一项具有基础性 、战略 文环境和 自然环境的统一协调，在校园建筑风格、校园绿化美 性和前瞻生『的重要工作来抓。要健全机构，分工负责，协调配合， 化 、人文景观的设计 、公共场所的规划布置 ，以及校园音乐的选 齐抓共管，形成良好的工作运行机制，整体推进校园文化建设深 择、校园楼宇、道路、景点的命名均应体现学校的特色，做到人与 入发展。 自然的和谐，审美功能和教育功能的和谐 ，用优美的校园景观激 2．加强制度文化建设，凸现制度文化的人本性、民主性、科 发大学生的爱校热情 ，陶冶大学生关爱 自然 、关爱社会、关爱他 学