二年级数学下册 图形与拼组1教案 青岛版五年制.doc

图形与拼组 教学目标 1. 借助操作、观察，认识长方形、正方形，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。 2. 初步认识五边形和六边形。 3. 经历探索长方形和正方形特征以及拼组图形的过程，发展空间想象和创新能力。 教学重、难点 认识长方形和正方形的特点。 教学准备 课件、长方形、正方形纸片。 教学过程 一、创设情境，导入课题。 鸟是人类的朋友，我们一起来给小鸟做个家吧！ 出示课本上的主题图。 你能提出什么问题？ 二、自主探究，交流提高。 1. 黄房子是怎样做的呢？请同学们仔细观察。 谁来说一说？ 2. 小组合作探究：长方形的特征、正方形的特征。 小组汇报，全班交流提高。 3. 蓝色房子的前、后面是什么形状的图形？这种图形有什么特征？ 教师点拨：我们用边来给它起名，因为它有5条边，所以叫五边形。 4. 红色房子的前、后面是什么形状的图形？这种图形有什么特征？ 三、巩固深化，拓展应用。 1. 依次分别完成自主练习中的1、3、4、5、2、6题，并及时进行交流与评价。 2. 试一试练习后的聪明小屋。 四、总结回顾，评价反思。 通过今天的学习，你又知道了什么新知识？ 1