山东省东营市第二中学九年级政治 奋斗成就未来导学稿 人教新课标版.doc

东营区第二中学九年级思想品德专用：奋斗成就未来导学案 课 题 奋斗成就未来 课 型 预习展示课 执笔人 张希平 审核人 级部审核 9年级级部 学习时间 第十二周第一导学稿 教师寄语 知识改变命运，奋斗成就未来 1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将发现的问题在教材中标注下来） 2、知识结构整理： （二）展示交流 1、阶段小段，教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。对组内共疑的问题在班内寻求答案。 2、广角镜：某校“名人名言窗”有以下三个等式： 袁隆平等式：灵感=知识+汗水 爱迪生等式：天才=1%的灵感+99%的汗水 爱因斯坦等式：成功=艰苦的劳动+正确的方向+少说废话 （1）、我收集到的有关艰苦奋斗的名言警句、寓言或故事有： （2）看了上述等式、名言警句、寓言、故事，你得到什么启示？ （3）请尝试着写出你的成功等式。 （三）重点探究：材料一：在2009年1月13日召开的党十七届中纪委三次全会上，中共中央总书记胡锦涛特别强调：要大力发扬艰苦奋斗精神，牢固树立过紧日子的观念，勤俭办一切事业，求真务实，真抓实干。厉行节约，艰苦奋斗，是立党建国的根基，是改革开放获取辉煌的动力。 材料二：今年的“两会”，被人们誉为是“节俭的两会”。缩短会期，精简议程，减少材料打印，降低伙食标准……一股节俭之风蔚然兴起。虽然，与经济发展困难形成的收入减少相比，办两会节省出来的资金微不足道，但在受金融危机影响的特殊时期，它的价值不可忽视。它传递出这样一个信号：危机当前，要进一步增强忧患意识，发扬艰苦奋斗优良传统。“两会”期间，还有不少委员代表呼吁，各级政府在采取政策措施应对危机的同时，降低行政成本，用实际行动打造积极应对危机的责任政府形象。 材料三：漫画欣赏  我来感悟：1、结合材料一、二想一想：党和国家的上述要求有没有必要？请谈谈你的理解。 2、在我们周围，你观察到那些与材料三类似的现象？并针对其中的一种现象提出合理化建议。 现象： 建议： 3、请你试着拟一条宣传标语，号召大家继续发扬艰苦奋斗的优良传统。 （四） 1、70年前，中国共产党领导红军将士完成了震惊世界的长征，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国革命胜利前进的重要基础。红军长征胜利启示我们（ ） ①艰苦奋斗是通向理想的必经之路　②中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史　③当代青年要实现个人理想，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神　④随着经济的发展和人民生活水平的提高，艰苦奋斗精神就会逐步过时 A.①②③④　 B.①②③ 　C.②③④　 D.①③ 2、今天，随着经济的发展，人们的生活水平有了较大提高。在这种情况下，我们提倡艰苦奋斗的目的是 ①不能讲究吃穿，要过苦日子②反对铺张浪费和贪图享受③培养艰苦创业的精神④弘扬伟大民族精神 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3、如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现了一些学生相互攀比、超前消费的现象。对此有关专家认为，社会需要一个双向的“希望工程”，既让贫困的孩子能上学，又让富裕的孩子能吃苦，这是因为（ ） ①只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成②艰苦奋斗是创造物质文明和精神文明的巨大动力③任何事的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程④艰苦奋斗作为一种精神，一种生活态度，是任何时候都要提倡的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4、“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句古训警示我们（ ） Ａ．在不同的历史时期艰苦奋斗有不同的内容 Ｂ．只要发扬艰苦奋斗精神，事业就能成功 Ｃ．时刻要牢记并发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 Ｄ．艰苦奋斗精神是中华民族伟大精神的重要内容 5、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是（ ） A．脚踏实地、全力以赴 B．锻炼身体、修炼精神 C．立足自身、不断变化 D．寻找机遇、不断追求 6、材料一：中国的人口是日本的10倍， 2005年人均GDP仅有1700美元，但日本却高达3万美元以上。中国的人均财富水平仅为世界平均水平的1/13，居世界第162位。中国创造1美元所消耗的能源，是美国的4.3倍，德国和法国的7.7倍， 2003年，中国贡献世界经济总量不到4%，而能源和材料的消耗却占到全球总量的1/3！ ①这则材料说明了什么？ 材料二：“中国制造”屡遭质疑目前，美国正弥漫着一股“中国食品威胁论”。苹果干含有致癌化学物质；干贝和沙丁鱼涂有腐败细菌；蘑菇沾有非法杀虫剂；……以此为借口，美国食品和药品管理局上月扣留了从中国进口的107种食品，而今年四个月内已有29