江苏淮阴中学高中生物《减数分裂》学案6 苏教版必修2.doc

减数分裂 学习目标： 1. 说出减数分裂的概念及发生的部位 2. 尝试模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，说明减数分裂的过程 3. 说明减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 4. 区别精子与卵细胞形成过程及特征 5. 说明受精作用的概念、特点和意义 知识梳理： 一、细胞的减数分裂 1、减数分裂的概念 凡是进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞（ 或 ）的过程中，染色体只复制 次，而细胞却连续分裂 次，结果是，新产生的生殖细胞中 数目比原始生殖细胞 。 (1)对象：进行 的生物。　　 (2)时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞。　　 (3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂 。　　 (4)结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 。 2、相关的概念 (1)同源染色体：配对的两条染色体， 和 一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。 (2)联会： 两两配对的现象。 (3)四分体：联会后的每对同源染色体含有 条染色单体。(一个四分体中有 个着丝点、两条染色体、 DNA分子， 染色单体,即一对同源染色体） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程（以动物细胞为例） (1)场所：人和哺乳动物的 (2)过程 2、卵细胞的形成过程 (1)场所：人和哺乳动物的 (2)过程 3、减数分裂的特征 (1)减数第一次分裂的特征 在减数第一次分裂间期， 中的染色体复制，成为 ，前期 联会形成 （非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换），中期 排列在赤道板上，后期 分离（同时非同源染色体自由组合），分别移向细胞两极。 (2)减数第二次分裂的特征 染色体不再复制，前期染色体散乱地分布于细胞中，中期 的 排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂 分离，分别移向细胞两极。 4、精子的形成与卵细胞形成的比较 比较 项目 不同点 相同点 精子的形成 卵细胞的形成 染色体都复制复制一次， 同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质分 裂，子细胞染色体数目减半。 产生部位 第一次 分裂 一个初级精母细胞（2n）产生两个大小相同的次级精母细胞（n） 一个初级卵母细胞（2n）（细胞质不均等分裂）产生一个次级卵母细胞（n）和一个第一极体（n） 第二次 分裂 两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞（n） 一个次级卵母细胞（细胞质不均等分裂）形成一个大的卵细胞(n)和一个小的第二极体。第一极体分裂（均等）成两个第二极体 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，细胞质分裂，子细胞染色体数目不变。 有无变形 精细胞变形形成精子 无变形 分裂结果 产生四个有功能的精子（n） 【疑难解析】 1、减数分裂与有丝分裂的比较 比较 有丝分裂 减数分裂 不 同 点 母细胞类型 体细胞(从受精卵开始) 原始生殖细胞 细胞分裂次数 1次 2次 同源染色体行为 无同源染色体联会、四分体，不出现染色单体的交叉互换及同源染色体的分离。 有同源染色体的联会、四分体，出现非姐妹染色单体的交叉互换及同源染色体分离。 子细胞数目 2个 雄为4个，雌为(1+3)个 子细胞类型 体细胞 成熟生殖细胞(精子或卵细胞) 最终子细胞染色体数 与亲代细胞相同 比亲代细胞减少一半(发生在第一次分裂) 子细胞间的遗传物质 一定相同（基本上） 不一定相同 相同点 染色体都复制一次，出现纺锤丝，减数第二次分裂和有丝分裂相似 意 义 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 2、染色体与染色单体、同源染色体与四分体之间的关系 （1）a与a’、b与b’、c与c’、d与d’。 （2）同源染色体和四分体 ①同源染色体：是指一条来自父方，一条来自母方，形态、大小一般相同的 两条染色体。在减数分裂过程中能配对的两条染色体，先联会后分离。如1 和2，3和4 。 ②四分体：是指在减数第一次分裂时，联会后每对同源染色体含有四条染色单体的状态，如1和2、3和4为一个四分体。 ③同源染色体的对数=四分体的个数。 ④1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子 3、有丝分裂和减数分裂图像的鉴别方法 一般，鉴别某一细胞图