教育理论和实践的缝隙弥合.pdfVIP

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  • 2015-07-24 发布于安徽
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年第 期 2012 10 理 论 视 野 (总第304 期) LILUN SHIYE 教育理论与实践的缝隙弥合 王振 冯文全 , ● 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) G47 A 1673-4289 2012 10-0008-03 教育活动涉及到了诸多的主体教育因素 教育 参照最适切的教育理论 而是不自觉地以习惯的形 : , 理论研究者 教育活动实践者 受教育者等等 从这

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